风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。2023年，在***新时代中国特色社会主义思想的引领下，丰都县教育系统突出“党建引教、质量强教、开放活教、人才立教、项目促教、民生优教”六大抓手，大力实施丰美教育“八创”行动，成功交出了一份组织认可、人民满意的教育答卷。
接下来， 将聚焦全县各中小学（园）2023年度亮点成效，与大家一起回顾丰都教育逐梦前行的这一年。
谢家湾幸福小学
从“我”到“我们”建构3个一体化建设
建构党团队一体化建设。 一是按照“1名党员主持人+N名教职员工”模式，建立19个党员工作室。形成覆盖教师、保安、清洁工、食堂工人等全体教职工的党群工作联动机制。二是实施中队辅导员、班主任“双带领”班队管理，落实辅导员主管思想，班主任主管班务工作的管理模式。
建构家校社一体化建设。 一是成立家校联席会，推进学校现代化治理建设。食堂原料由学校校级家委会按照自主、公开、规范的流程确定定点采购。二是招募幸福合伙人，为孩子搭建更好的平台。自主招募148名家长及社会志愿者成为“幸福合伙人”，参与学校常规管理和志愿服务，担任孩子们厨艺、木工、种植等劳动课程的教师。三是开设家长课堂，促进家校社协同育人机制，邀请家长分享自己的职业愿景，培养学生进行生涯规划的意识，开设“心理健康课堂”“法律就在我们身边”“逃生小常识”“蛋糕烘焙”“我会摄影”等45节“朵朵讲坛”。学校还将持续开展幸福夜读、幸福倾谈会、亲子运动会等活动。
建构校师生互动一体化联动平台。 一是开展每周五的“红领巾爱学习，党史故事我来讲”的主题系列活动。由一名党员带一名群众和一名少先队员，给孩子们讲党的故事、学习的故事、学校的故事，并辅以“红领巾爱学习”“朵朵宣传栏”的建设，培养“感党恩、听党话、跟党走”的新时代少先队员。二是开展“尽情幸福”广播站。由“进哥哥”和“琴姐姐”，给孩子们讲励志的故事、在线倾诉台、幸福连连看，同时创设“幸福互助台”“进哥哥、琴姐姐工作室”等实践平台，开展志愿者服务以及少先队个性化辅导工作。
学校得到社会各界广泛肯定，家长学校满意度调查100%。新华社进行《从每年外流学生800人，到家长“排队想把孩子送回来”》的专题报道。
实验小学
为办人民满意教育 书写实小答案
实验小学围绕“品行立人、自信立志”的办学理念，发挥党建引领作用，激发机制引力，凝聚组织合力，增添办学动力，用智慧和汗水书写出办人民满意教育的实小答案。
党建引领开新局。 科学建立“三会四单”工作机制，群众建议件件有回应；创新提出“三减一走”倡议，“双减”政策落地开花；率先开放多功能“接访室”，“一站式”服务助力“开门办教育”，先后获评重庆市先进基层党组织、丰都县质量兴教先进集体等称号。
集团办学启新程。 发挥集团总校辐射作用，先后送教下乡7次，送课20节、送讲座9场，开展沙龙活动2次，惠及7个乡镇、9所学校。邀请市级专家开展教师专题培训，覆盖集团学校全体数学教师。在全县教师技能大赛中，本集团8个参赛学科全部获得一等奖。
教师成长上新阶。 以师徒结对、骨干教师示范课等，引领新教师成长，全年45名新教师分别上汇报课、合格课、展示课、优质课，集中上骨干教师示范课4次。通过教学技能竞赛、试题命制、三字一话比赛等搭建教师成长平台，全年10名教师获县级赛课一等奖，1名教师获市级赛课一等奖，2名教师获市级赛课二等奖。
学生发展结新果。 围绕“我向上、我能行”校训，打造“小能人”培养体系，全年培养各类小能人6000余人次，成功申报1个市级德育品牌——培养红色知行少年，我校少先队先后荣获“全国优秀少先队集体”、重庆市“红领巾奖章”四星章等荣誉。
家校共育谱新篇。 建立家校共育“四化”机制，成立新一届家长委员会，培养县级家庭教育讲师4人、专业志愿者1人，全年开办家长学校3期，惠及家长5000余人次。学校被评为“重庆市家庭教育实践校”。
县融智学校
致力于“四大变革” 助推教育高质量发展
县融智学校聚焦“立德树人”根本任务，立足“为学生更好融入未来社会铸魂启智”办学理念，致力于育人方式、教学方式、学习方式、办学方式“四大变革”，培养“会做人、会学习、会健体、会审美、会生活、会创新”的融智“六会”少年。
致力于育人方式变革。 率先建立“党建+三个课堂”、“党建+五色德育”、“党建+五大节日”的新时代“党建+”育人体系。《中国教育报》以《“党建+”引领学校高质量发展》为题进行报道。获评重庆市首批新时代依法治校示范校、丰都县教学质量领先奖、年度考核一等奖等，1人获“全国优秀共青团干部”称号。
致力于教学方式变革。 借助月末沙龙、“5A”课堂活动周等载体，构建“5A”本真课堂模型。荣获教育部义务教育教学改*实验校、重庆市基础教育校本教研示范校、首批中小学劳动教育实验学校、优秀咨询中心（辅导室）等荣誉，《加强学生心理健康教育的问题及对策》获市级一等奖，获县级教学成果一等奖1个、科研成果一等奖2个，38人获评市县级骨干教师，95人获市县级竞赛一等奖。
致力于学习方式变革。 聚焦“提出真问题、开展真探究、实现真成长”的课堂价值追求，深化自主、合作、探究学习，促进学习方式转变。1人获“重庆市新时代好少年”，49人获市县级荣誉，1022人次在市县级竞赛中获奖，5000余人次获校级奖励。
致力于办学方式变革。 按照“管理共促、师资共建、教学共研、课堂共建、资源共享”的办学模式，开展联合教研15次，选送优质课48节次，师生交流1500余人次，推进双路中学、南天湖镇中学、栗子乡中学、三建乡中心学校（初中部）集团办学，获县级团体赛课一等奖5个。
丰一中
推进适合教育 涵养多彩生命
丰一中结合地缘、生源、人缘实际，精准定位减负与提质的关键点、学校与家社的衔接点，以“推进适合教育，涵养多彩生命”为着力点，谋出了一条“夯实初中基本盘，走稳高中升学路”的发展路径，让学生顺势生长、最优发展。
因势利导抓好规划。 学校与长江师范学院和西南大学附属中学欧健名校长工作室合作，组建生涯规划专家团队，将生涯规划作为激发教力学力的重要抓手。同时，将文化教育和艺体教育作为学生发展的两架马车，严格一生一策，对学生进行文化艺体双向培养。
尊重规律优化课程。 按照“拓视野、激兴趣、长才干”原则，聚焦校本课程特色化、课外活动多元化，在课内开齐开足上好艺体课，在课余办丰办实壮大艺体社团。催生出“流光溢彩艺术节、绽放青春体育节、涵养正气文化节、创新创造科技节”，与学校“一样生命，别样光彩”的生命教育完美契合。
搭建平台提升素质。 成功争取到重庆运动技术学校、重庆柔道协会后备人才训练基地，免费为学校建设2间柔道馆，学校在2023年重庆市柔道冠军赛中成绩不菲，获重庆市体育局颁发的体育道德风尚奖；成功与长江师范学院签约成为教育实践基地，并把日语引入高中课程，丰富学生成长通道；依托鸿鹄计划、龙河镇非物质文化遗产传承项目、红色教育基地等资源，进行素质拓展、生活体验，帮助学生多元发展。同时，积极建设美育中心、运动中心，为学生全面发展助力赋能。
丰二中
抓好课程活动育人 培养学生全面发展
丰二中紧紧围绕“琢璞成玉，润泽致远”的办学理念，践行“为人类谋幸福而努力做人”校训，结合新时期德育工作新形势着力构建了“三维立体发展”校本课程体系：以国家课程为主体的琢璞课程，以高考学科拓展融合为主的琢玉课程，以社团及活动课程为主的璞玉课程。
学校坚持常态化开展四项活动（高一远足、春季运动会、文艺展演、高三成人礼）给学生留下美好回忆；持续化抓牢五大节日（3月读书节、5月艺术节、10月璞玉节、5月与10月体育节、12月科技节）让校园时刻充满活力。在“四五课程”基础上，开设了30个社团，搭建起“45X”学生成长平台，注重课程育人、文化育人、活动育人、实践育人，以活动彰显学生个性，发掘学生潜能，陶冶学生情操。
学校办学特色逐渐显现，连续五年荣获丰都县年度绩效考核一等奖、连续五年被丰都县委县政府表彰为“质量兴教先进集体”；现为重庆市德育品牌学校，版画社、绘画、舞蹈、琢成文学社、畅言语言艺术社为市级优秀社团，版画社是市优秀工作坊和市级精品课程；校本教研稳妥推进,是重庆市普通高中新课程新教材示范学校、重庆市基础教育校本教研示范校、重庆市普通高中校本教研基地。学校工作多次被丰都时政、重庆电视台等主流媒体宣传报道。
青龙乡中心校
以“三强”为抓手 办人民喜欢的教育
2023年，青龙乡中心校以“三强”（强烈活动仪式感、强调工作细节、强化行为规范）为抓手，扎实开展质量兴教五年提升行动，助推学校高质量发展，办人民喜欢的教育。
强烈活动仪式感，师生幸福多一点。 注重节日的仪式感、活动的仪式感、家长参与的仪式感，让师生、家长重视每一次活动，在每一次活动中都能体验到幸福感。
强调校园细节，校园风气好一点。 转变学校风气，从办公桌的收拾整理开始、从晨读做起、从情节校园卫生死角落实，师生的状态明显提升——能做事、做实事、好做事。
强化行为规范，学校管理精一点。 规范学生学习行为、老师教学行为，从严肃每周一升旗仪式、大课间进退场秩序、就餐秩序两不言两不争、就寝秩序等，让师生自觉严要求、高成效。
一年来，学校获质量领先奖、质量进步奖、增值评价先进学校、丰都县先进少先队大队、全国师生信息素养提升实践活动县级优秀组织奖、中华魂主题教育活动优秀组织单位，学校成功创建丰都县健康学校、丰都县校本教研示范学校，2023年春期教育教学质量综合排名位居乡镇中心校前10名，学生85人次、教师211人次获县级表彰或在县级活动中获奖。
