侯省彦与主持人在直播现场
听众朋友大家好，您正在留守收听的是FM106.6AM693 陕西新闻广播《枫叶正红》，我是主持人王实。
主持人：听众朋友，大家好!关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务，而老同志是一支不可替代的重要力量。老同志参与关心下一代工作，是党和人民赋予的崇高职责，是历史和时代赋予的光荣使命，是弘扬中华美德的较好体现。今天我们邀请到了宝鸡中共党史专家库专家、宝鸡市关工委“优秀讲师”侯省彦来参与节目，请他来为我们介绍近年来他在关心下一代健康成长方面做出的工作，首先我来为大家介绍下侯老师。
侯省彦，陕西省眉县常兴镇人。小学高级教师，宝鸡中共党史专家库专家、宝鸡市关工委“优秀讲师。40年来，坚持撰写红色书籍，讲述英雄故事，用扶眉战役红色文化教育新一代，先后获得陕西省和宝鸡市“首批百姓学习之星”、宝鸡市关心下一代功勋奖、宝鸡市关心下一代工作委员会，中共宝鸡市委精神文明办联合颁发的”突出贡献奖”章，眉县宣传思想文化先进工作者等40个殊荣。
主持人：侯老师您好！
侯老师：听众朋友们，大家好！
主持人：，欢迎侯老师参与我们节目。刚才我在对您的介绍中可能我们有些听众朋友注意到了一点，您40年来，坚持做一名扶眉战役红色文化传播者，首先能否给我们介绍下当初为什么会有做这样一件事的想法?这些年来，您在传播红色文化方面都做了哪些具体工作?
侯老师：坚持做一名扶眉战役红色文化传播者，还得从上世纪八十年代说起。那时的我还是宝鸡市眉县常兴镇的一名小学校长，每年清明节都要组织并带领学生到扶眉烈士陵园以及纪念馆去接受爱国主义教育。当时的烈士陵园设施简陋，文史资料奇缺，许多小学生为了解这些英雄的光荣故事，就蹲在地上，或者趴在橱窗上，抄写一些烈士事迹。更有一件事对我触动很大。1986年，在扶眉战役中光荣牺牲的高增岳烈士子女来陵园拜谒父亲，但查遍陵园所有遗存资料，也没有发现关于他父亲的名字、事迹和牺牲时间、地点的只言片语。烈士家属只好失望而归。这件事传开后，深深刺痛了我的心。英雄为人民光荣牺牲，其牺牲的时间、地点在哪里？牺牲经过及英雄事是什么样的，这些应该搜集整理出来，让人们永远铭记。
我带着这些疑问找到了扶眉战役时任靠前野战军二兵团四军十师师长刘懋功将军。他告诉我，扶眉战役后，解放军接受了新的战斗任务，一部分向西北挺进，解放兰州。一部分向西南进军，配合第二野战军解放大西南。由于时间紧，天气炎热，除少数烈士的遗体转运回家外，绝大多数烈士的遗体都被安葬于各个战场。由于各种原因所致，烈士的姓名、部**号、烈士牺牲地出现了误记、漏记。
从那时起，我便产生了要为扶眉战役**英烈树碑立传，弘扬**烈士英雄事迹，传播红色文化，传承红色基因的想法。
四十年来，我做了大量的基础性工作，在全国各地寻找参加过扶眉战役的指战员220名，收集整理撰写出2160名烈士简介和事迹，寻访征集到十一团政委赵存仁、三十三团副团长高增岳、二十一团副团长刘永成等100余名烈士的证书、遗像、遗物、立功证书、**事迹，还征集**文物数十件，珍贵图片1200多幅，扶眉战役史料300多万字，撰写出版了240万字的扶眉战役系列丛书，充分挖掘出红色资源的精神内涵，全面记录了扶眉战役的经过，再现了宏大激烈的战斗场面，为自己40年的艰辛奋斗画上了圆满的句号。
扶眉战役系列丛书出版后，陕西省委宣传部委托西安电影制片厂拍摄纪录电影《扶眉战役》。影片以我挖掘出来的第三十三团副团长高增岳等为原型，再现了整个战役全过程。
主持人：侯老师，退休后您继续为传播扶眉战役红色文化发挥余热，特别是担任眉县关工委讲师团副团长后，针对学生、教师、机关干部，把扶眉战役英模故事编写成不同层次演讲稿，深入学校、机关义务讲课。怎么样，效果如何？
侯老师：讲好红色故事、传承红色基因。实施传承红色基因工程，把红色故事中蕴含的**精神和时代价值讲出来，大力弘扬党的优良传统和作风，教育引导青少年从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟**为什么能、**主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，进一步增强爱党报国情怀。引导少年儿童其从中汲取信仰力量，筑牢理想信念之基。
2013年退休后，继续为传播扶眉战役红色文化发挥余热，特别是担任眉县关工委讲师团副团长、常兴镇关工委讲师团团长后，把扶眉战役英模故事编写成不同层次演讲稿，深入到火箭军、武警部*军营、企事业单位、社区，大、中、小学校给青少年儿童上党课，做讲座，讲故事，一千多场次。又通过各级广播电台、电视台和微博、微信、抖音、快手、百家号和今日头条等网络进行宣传扶眉战役红色文化，传承红色基因，使听众，特别是青少年儿童深知传播红色文化的意义和作用，刻苦学习，立志做时代新人。
例如：2019年，在陕九学校向师生做了“听红色故事，做时代新人”讲座后，张文刚校长说：“红色文化进校园，使学生深知今天的幸福来之不易，是**前辈用鲜血和生命换来的，必须珍惜今天的学习机会，努力学习文化科学知识，争做时代新人。这也是我们学校“立德树人”的必修课。”今年五月份，向该校师生进行了“追寻红色足迹，传承红色基因”红色文化教育主题活动后，一位名叫程子涵的学生跑过来，说：“侯老师，上次听了你的红色故事后，我的学习成绩由原来的一般，跃入到现在全班的前列。”并与我合影留念，我感到很欣慰。
主持人：侯老师，您加入关心下一代的队伍中之后，是如何帮助孩子树立正确的学习观，引导孩子正确看待人生，指导孩子正确对待困难与挫折？
侯老师：尤其是我被宝鸡市关工委授予“优秀教师”后，邀请我给少年儿童讲红色故事的学校更多了。宝鸡市高新区关工委主任张腊虎邀请我给全区学校做红色文化主题教育讲座，帮助孩子树立正确的学习观，向战斗英雄学习，正确看待人生，正确对待困难与挫折。如：扶眉战役中独臂将军左齐，27岁时在战斗中，失去右臂，但他对**充满信心，对前途充满希望，做到身残志坚，自强不息，他逐渐学会了用左手生活、写字、使枪、骑马、打乒乓球、开荒种地，照样指挥部*冲锋陷阵，南征北战打天下，成为**国的开国将军。以此激励学生正确看待人生，克服困难，积极努力上进。
蔡家坡高级中学高二（2）班李维嘉同学，听了扶眉战役红色故事后，对**历史有了更进一步的认识。红色**历史是最生动、最有说服力的教科书。在扶眉战役烈士陵园里埋葬了两千多名烈士，为怀念一千余名无名烈士还建立了无名烈士纪念墙，这些都是历史见证，彰显了**先烈英勇无畏的奋斗精神，深深**撼着我们。崇尚英雄，缅怀先烈，不忘初心，忠魂千古！我们要以英烈为榜样，踔厉奋发，勇毅前行，为祖国和人民奉献出自己的力量。
侯省彦与主持人合影留念
主持人：侯老师，在您从事关心下一代工作的过程中，有什么印象深刻的工作经历或故事?
侯老师：从事关心下一代工作的过程中，在全国各地寻找收集烈士信息，挖掘烈士**事迹，并夜以维日地整理撰写出一百万字的《不朽丰碑》《红色故事》，记录了2160名烈士简介和英雄事迹。
40年来，在扶眉战役烈士陵园管理处的大力支持下，我就在课余时间、节假日到烈士陵园资料室翻阅烈士档案，查阅当年烈士登记表，摘录烈士有关信息，在相关扶眉战役的史料中、军战史中、亲历者的回忆录中寻找烈士的有关姓名，**事迹，例如:在扶眉战役烈士陵园的档案记载，在眉县金渠镇战斗中，靠前野战军一兵团二军四师十二团三营七连指导员牺牲，而档案中出现有张如海、张如过、张如寿、张如涛、张如温等多份烈士登记表，究竟哪个才是正确的，他的**事迹从何而来，我历经了许多次考证和调查，从扶眉战役老战士姚德怀和新华社随军记者《杜鹏程战争日记》中才找到答案:是张如海，而其他多名烈士姓名是工作人员手误。
同时，还挖掘出陈崐、王思升、彭生、周凤祥、续延德、赵存仁、刘永成、高增岳等等许多烈士的英雄事迹，最重要的就是把这些鲜活的事迹写出来，整理成文，深入学校讲解，通过网络宣传，编辑成册并予出版。为了保证事件的真实性和客观性，一方面要让被采访者对他叙述，所写的事件签字确认，同时还需要多方查兑相关资料交叉印证，仔细核实。最辛苦的就是把这些内容按一定的体系编撰成书。为了筹措出版费用，我曾把自己家里的粮食卖了，把家里养的还未出栏的猪也卖了，1997年，侯省彦出版的《难忘的扶眉战役》。2014 年出版的《扶眉战役红色故事》，向各级各类学校、党政军机关、退役和现役军人、烈军属、企事业单位、扶眉战役老战士，**后代以及工农兵学商等群体和个人赠书一千余套，价值三十三万元。
为了进一步搞好关心下一代工作，我经常深入学校，与学校领导、班主任、任课教师交流和沟通，了解学生中存在的不足，对症修订讲稿内容，鼓励学生向英雄人物学习，珍惜幸福生活和学习机会，使传播红色文化，传承红色基因，成为学校“立德树人”的必修课。
主持人：侯老师，您认为“五老”应该如何发挥在教育、引导、关爱、保护青少年方面的独特优势?
侯老师：“五老”具有坚定的*治信念和崇高的理想，具有至诚至信的忠诚之心、执著深厚的爱国热忱，是中国**和建设的亲历者、见证者、建设者，经历过岁月的沉淀。在他们身上，爱国是具体的、可感的，是奋发的、实践的，是闪光的、生动的，落在他们担当的言行中，贯穿于他们以身许国的人生历程。由我们这些“五老”口中讲述的故事、切身的感受和人生的经历，就是爱国主义教育的“活教材”。我们这些“五老”做青少年的思想道德工作，有较强的说服力，能够让下一代忆往昔中看今朝、听故事中树远志，为下一代引路领航，培养他们的责任感与使命感，激发他们的爱国主义热情，接下党和国家递交的“接力棒”，担当起建设祖国的重担。
我们老同志离退休后，有更多的空闲时间，精力比较集中，能够给予青少年更多的陪伴。给青少年讲诉我们在践行建设社会主义道路上的事迹，**国创立者所取得的每一个军功章背后都是一个个生动感人的故事，我们的一言一行对青少年都会起到潜移默化的影响和春雨润物细无声的凝聚作用，有助于青少年儿童的健康成长。
侯省彦与《枫叶正红》栏目组主任宋红合影
主持人：侯老师，在今后对于帮助青少年健康成长，发挥五老带头作用方面?您有没有一些自己的计划和打算?
侯老师：帮扶和助于青少年儿童健康成长，我们“五老”应该发挥引导作用、传承作用和关爱作用。因为我们“五老”同志经历了**战争和解放后各种斗争的考验和长期工作的锻炼，对党的基本理论、基本路线、基本纲领有真切的体会和深刻的理解，并十分珍惜当前来之不易的稳定的*治局面，并对建设有中国特色社会主义事业充满信心。我们在长期的工作实践和生活阅历中，积累了丰富的经验，值得青少年儿童学习。
同时，我们要采用“传帮带”等方法将自己毕生积累的宝贵经验毫无保留地传授给青少年，更好地帮助青少年健康成长。还应该与青少年儿童交朋友，及时了解他们所思，所想，所忧，研究探讨青少年儿童的热点难点问题，积极向党委、政府建议，解决影响青少年健康成长的问题。
在今后关爱工作中，我们要不断扩大讲师团队伍和拓展讲解内容，深入到部*军营、企事业单位、社区，大、中、小学校给上党课，做讲座，讲故事，不遗余力传播红色文化，传承红色基因，引导青少年增强爱党爱国爱家乡的情怀，听党话，跟党走，让红色血脉代代相传。
听众朋友，莫道桑榆晚，为霞尚满天，在关心下一代健康成长的这条路上，侯老师一直在默默耕耘。在这里我们也感谢侯老师的辛勤付出，今天因为时间关系，我们就先聊到这了，也希望您能再来做客枫叶正红，再来聊聊您的经验和感受，侯老师老师，再见。
侯省彦在演播室留影
侯老师：再见。
主持人：听众朋友，今天的《枫叶正红》到这里也就要和您说再见了，如果您想获取更多资讯，请关注添加陕西新闻广播微信、微博、今日头条和抖音，感谢您的收听，明天早间9点30分，我们再会。
