作者：SCI君
编辑：开心
近日， 中国地质大学（北京） 一学生的文章疑似AI生成引发热议，该文章今年2月17日在《 and 》线上出版，题目为“ The mesh of ork - the of metal anode ”（铜基金属-有机骨架-芳纶纤维素隔膜的三维多孔网状结构提高了锂金属负极电池的电化学性能）。
从论文可以发现，在介绍部分，第一句话是AI的指令语言，可能是由于粗心忘记删除（ 但老师、审稿人、编辑都没发现？宝宝十分好奇，今天暂且就不聊这个了 ）。
那今天我们就聊一聊，用ChatDPT写论文靠谱吗？如何正确在科研中使用AI？面临的风险是什么？
一、ChatGPT写论文靠谱吗？
首先需要说的是，工具只能为我们提供思路和方法，但是你想如果完全利用
ChatGDP来生成论文，那肯定不靠谱！！！
先来看相对积极的观点。
据央视网快看微博3月20日消息，北密歇根大学的教授奥曼在学生作业中发现了一篇关于世界宗教的“完美论文”。
好到什么程度？教授称：“ 这篇文章写得比大多数学生都要好......好到不符合我对学生的预期！ ”
其实，现在ChatGPT写出的论文已经能够“蒙混过关”。
去年，九派财经记者要求ChatGPT以“我国主流媒体人物报道中的女性形象建构研究”为主题、“新闻框架理论”为基本理论，写一份本科生论文大纲。在不到两分钟内，它交出了一份答卷。
湖北省某高校新闻传播学院教师郑忠明给这份大纲打了及格的60分，他说可能由于学习数据库中的论文本身不够规范，机器很难理解论文研究的意义， ChatGPT给出的大纲前半部分层次比较凌乱，而后半部分模式化的框架没有太大问题。
他还说如果没有提前知道上述大纲来自ChatGPT，不能辨认出来。他解释到有些论文大纲本身就很粗糙，会让人感觉是机器拼凑的东西，也就是说， 人类的行为中已经包含了很多类似于机器的行为 。
再来看负面的观点，文科套话多，理科无法处理复杂问题。
ChatGPT写的论文内容的观察，文章整体来说逻辑清晰，语言表达也很流畅，但论文内容最大的问题是 很多的套话、空话，并没有什么深度 ，非专业人士看起来觉得非常完美，但仔细推敲，其写出的内容很大程度上并没什么“营养”。
大家在使用Chatgpt的过程中会发现，它给出的一些回答非常模糊而且语言啰嗦累赘，很多时候给人的感觉如同“ 听君一席话，如听一席话 ”。
另外，理工科领域方面表现得更不理想，一些专业的术语、较为复杂的理论，大量的数据、实验、图表、公式、计算过程等，ChatGPT是不擅长的，因此，其输出的观点会漏洞百出。
例如ChatGPT在面对数学类问题时， 需要用户自己花大量时间去和它解释，而最终的效果可能也并不尽如人意。
ChatGPT写出的论文真实性难以保证，很多内容都是其虚构出来的，其中它写出来的参考文献被网友吐槽得最多，乍一看有理有据，文章题目、作者名、格式看起来都极其规范，但根本经不过推敲。
有记者进行了测试，让回答“wincc软件做多区温度采集控制系统上位监控程序设计参考文献”以及“请以基于方法的民营企业上市公司绩效综合评价研究为题，写出论文框架结构和参考文献”。很快给出了回答，不过， 其给出的参考文献在知网和百度学术等文献检索平台进行搜索，结果却是查无此文。
（来源：北京青年报）
二、如何使用AI工具写论文？
比起直接为你写一篇文章，ChatGPT更有用的其实是它如何帮助 指导我们的写作过程和写作方法 。
接下来就让我手把手教你用辅助完成我们的SCI大作的步骤吧！
1.第一步：生成论文的观点
在开始写作之前，我们需要让ChatGPT帮我们充实想法，找到论文切入点。
当老师布置论文时，通常会给予学生一个提示，让他们可以 自由地表达和分析 。这时，我们需要找到论文的 角度和思路 ，然后开始撰写。
如果您最近写过一篇文章，您就会知道这一步通常是最棘手的部分。
而这正是ChatGPT 可以提供帮助的地方。
我们需要做的就是输入论文主题，包括您想要的尽可能多的细节，包括您想要涵盖的内容，然后让 ChatGPT完成剩下的工作。
输入问题几秒钟之内，它就产生了一个回复，为我们提供了论文的主题、文章重点以及可以在论文中包含哪些信息的见解和案例。这些都是 我们可以借鉴和延伸 的。
2.第二步：创建论文大纲
一旦你有了一个坚实的主题，就该开始集思广益你真正想在文章中包含的内容了。为了方便写作过程，我总是创建一个大纲，包括我想在文章中提及的不同观点。然而，写大纲的过程通常是繁琐的。
使用ChatGPT，你要做的就是 让它帮你编写提纲。
在第一步中使用ChatGPT帮助我生成了论文的主题，我让ChatGPT根据主题给我写了一个大纲：
你能为论文“通过原位TEM观察碳化钙生成中晶体原子的行为”制定一个大纲吗？
几秒钟后，ChatGPT输出了一个论文的整体轮廓，每个部分还提出了不同的重点。
大纲很详尽，可以浓缩成一篇较短的文章，也可以详细阐述成一篇较长的论文。如果你不喜欢某些东西或想进一步调整它，可以手动或使用更多的提问来进行调整。
3.第三步：获取文献资料
既然我们确切地知道要写什么，是时候寻找到 优质资源来获取资料 了。如果不知道从哪里开始，就像前面的所有步骤一样，你可以直接询问ChatGPT。
接下来你需要做的是让它帮你的论文主题找到相关的文献资料。
例如，我问它如下：
你能帮我找到一篇论文的中文文献资料吗？
4.第四步：写范文
值得注意的是，如果 直接从ChatGPT中获取文本并提交，你的作品可能会被视为一种抄袭 形式，因为它不是您的原创作品。与从其他来源获取的任何信息一样，任何AI生成的文本都应在你的作品中明确标识和记入。
如果希望ChatGPT生成一段文本示例，我们需要输入主题和所需的长度，然后观察它生成的内容。例如，输入以下文字：
你能写一篇关于“通过原位TEM观察碳化钙生成中晶体原子的行为”这一主题的五段式文章吗？
几秒钟之内，ChatGPT就完全按照我的要求输出了：一篇关于该主题的连贯的五段文章，可以帮助指导自己的写作。
ChatGPT生成的内容是 在统计上有效的形式将词语组织在一起，但他们不知道他们所说的是真实的还是准确的。
它无法创作原创作品，它只是 简单地汇总了它已经吸收的所有内容。
它是我们工作和做学术的有用起点，但不要指望它会受到启发或准确无误。
5.第五步：完善论文
撰写论文后，我们可以使用 ChatGPT的高级写作功能帮助你编辑完善论文。
可以简单地告诉ChatGPT特别希望它完善哪些信息。例如，我要求它 编辑文章结构、语法、流程、语气等。
如果你需要要求ChatGPT编辑您的文章，它会提示您将文本粘贴到提问栏中，然后它会指出文章中的错误并提供完善后的版本。这个功能非常有用，因为它 可以比人工或其他校对工具更彻底地发现论文中的问题，并给出完善后的内容。
你还可以与共同编辑和协作，要求它查看特定段落或句子，并要求它重写或修复指定的论文内容以使其更加清晰。
中文润色提示词
①精简文章内容：
输入“ 删除不必要的内容 ”,可以删除文章中的冗余内容，使文章更加紧凑。例如：文章中有些内容并不是与主题相关，使其文章会更加简洁明了。
②提高段落之间的连贯性：
输入“ 加强段落之间的过渡 ”,可以通过添加过渡句子或调整段落结构来改善文章的流畅性。例如：段落之间的跳跃让文章读起来有些不连贯，加强段落之间的过渡可以帮助读者更好地理解文章的内容。
③矫正错别字和语法错误：
输入“ 修正拼写和语法错误 ”,可以找到文章中的拼写错误和语法错误，并提供改正建议。例如：文章中可能有一些显而易见的拼写错误或语法错误使用纠错功能可以快速找到并改正这些错误。
④改善段落结构逻辑：
输入“ 优化段落结构 ”,可以检测段落缺乏连贯性的地方，并提供建议来加强段落逻辑。例如：某些段落可能缺乏一些逻辑上的联系，通过改善段落结构可以使文章更具连贯性。
⑤替换过时用法：
输入“ 替换过时的词汇或短语 ”,可以使用更现代的用法或词汇来代替过时的短语。例如：文章中使用了一些过时的词汇或短语，通过使用更常见的同义词或现代的短语可以使文章更加现代化。
⑥增加详细信息：
输入“ 增加更多的细节和具体内容 ”,可以增加更多的具体例子或数据来使文章更加生动、有趣。例如：文章中可能缺乏必要的细节，通过添加更多的例子或数据可以让文章更加具体。
⑦澄清表达含义：
输入“ 澄清表达意思 ”,可以使用更加明确的语言来澄清文章中含义不够清晰的地方。例如：某些表达方式可能会引起混淆，使用更加明确的语言可以让文章更加易于理解。
⑧更改字母大小写规范：
输入“ 调整字母大小写规范 ”,可以检测不正确或不一致的大小写，并提供调整建议。例如：标题中的每个单词的首字母应该大写，保持标题中大小写规范的一致性。
⑨提高段落可读性：
输入“ 提高段落可读性 ”,根据段落内容和特征，在段落结构、句子长度和行文风格等方面给出调整建议。例如：某些段落长度过长，建议使用更短的句子精简段落，使用明确的措辞和避免余枝，则段落读起来更加流畅。
⑩更换垃圾词：
输入" 替换文章中的垃圾词语 ",会识别和提供一些不太被认为是专业的短语和词汇的更好的替补方案。例如：将一些口语化或者过于简单的单词或短语替换成更加正式或专业的词汇，可以使文章更加严谨和专业。
三、面临的风险有哪些？
上面聊了它能为我们做的事，现在聊一些它的风险！！！
1.教学评价体制受冲击
学生是否会用ChatGPT写作业？学生老师会否靠人工智能生成研究论文?
华东师范大学中文系教授汤拥华坦言，比较敷衍的学生和比较马虎的老师，在ChatGPT面前是缺乏抵抗力的， 未来以论文为中心的教学评价体制需要作出重大调整。
华东师范大学经济与管理学部教授、博士生导师，人文与社会科学研究院副院许鑫更关心ChatGPT应用对于教育产生的影响以及可能的应对，“ 我们要做促进学生全面发展的‘大先生’，而非仅仅是知识传递的‘教书匠’，因为ChatGPT已经几乎能回答所有学生的各类知识性问题。 ”
上海人工智能研究院总工程师王资凯对此并不担心。他表示， 与其担心学生乱用工具，不如教师们先改变教学思路，引导学生利用好工具，同时要更注重培养学生的创造力以及批判性思维。
2.无法产生新的知识
ChatGPT只能对已有的知识综合搜索，无法产生新的知识。而学术论文是要产出新的知识，拓展人类的知识边界，这方面目前的ChatGPT是无能为力的。
目前，ChatGPT所有的回答都基于已经存在的数据分析 ，统计、经验研究等方向是其优势。但是，如果需要探讨更深层次的问题，做实证研究、定性研究，需要进行主观判断，ChatGPT这类人工智能工具很难做到。
3.虚假知识泛滥
ChatGPT有时会“ 一本正经地胡说八道 ”。
例如，有人检索了ChatGPT生成的论文参考文献，结果发现绝大多数文献为杜撰生成，根本不存在。
ChatGPT回答文科问题的能力是值得肯定的，例如为学生提供写作素材，帮助学生梳理历史事件的发展脉络等。在理科问题回答上，则不敢恭维，尤其是那些需要严密逻辑推理的问题，正确率会大打折扣。
此外，由于ChatGPT的训练数据库中大多为英文语料，对于那些个性化较强的中文问题，ChatGPT有时很难理解问题，经常无法给出正确回答。
短期来看，这些错误信息会对学生的知识学习造成干扰，辨别力较弱的学生极有可能习得错误知识而不知。 长期来看，如不及时完善相应技术，ChatGPT可能会进一步导致虚假知识泛滥。
4.人们可能被技术奴役
ChatGPT在为学生提供个性化帮助的同时，也 剥夺了学生自主探索与选择的权利，很有可能会进一步惰化学生的独立思考能力。
不仅如此，随着技术的发展，ChatGPT可以实现更为精准的投喂，很容易导致学生智识上的懒惰。久而久之，学生会形成一种强烈的技术依赖。
当下用代写作业的情形已屡见不鲜，让帮助参加远程考试、拟写大学申请文书等“新操作”也不断涌现。如若教师及其他管理者难以发现学生是否违规使用，那么学生 有可能陷入营造的技术“温床”而不能自拔。
四、结语
运用新技术促进教育革新是时代赋予我们的机遇，但与此同时，我们还必须对其保持敬畏之心。
使用AI写论文是将其视为一个工具和资源，而不是完全替代人类思考和创作的方式。在使用过程中一定要注意保持学术诚信和质量，同时结合人工智能的优势，提高写作效率和质量。
最后祝大家万事如意，多发SCI！
