感动是养分，滋润人的心田、净化人的心灵；感动是力量，传递核心价值观，促使人拼搏奋进。“年度感动人物”评选活动是成都市武侯实验小学颇有影响力的弘扬社会主义核心价值观育人价值的实践活动。
在校长付华的策划和带领下，这个活动让社会主义核心价值观在校园中生动落地，成为了引领学生扣好人生靠前颗扣子的经典德育课程，被《中国德育》称赞为“师德评价的创新之举”。“年度感动人物”评选活动是学校关心关爱教师的实践行动，也是武侯区提升教师职业幸福五项行动的典型范例，更是武侯实小一届又一届师生家长心中最温暖动人的故事与美好回忆。
从2014年到2022年，历时9年，学校共评选出“年度感动”教师28位，学生4位，家长5位，团体1个。几年来，被评为“年度感动人物”的老师们，他们有何新的变化和发展？他们怎样立足岗位、延续感动的力量？用思考与行动再次书写了怎样的感动故事呢？
在“五一”国际劳动节来临之际，武侯实小启动了教师这个普通又特殊的劳动者群体的故事宣讲活动，将陆续推出11位“年度感动教师”和一个“年度感动团队”的成长故事。走近校园中的榜样人物，走进令人感动的温暖故事，让感动延续，幸福前行。
“何主任，赶紧救急，我马上要上教研课，但我们班的话筒坏了。”校园里常有这样的紧急情况发生，而“何主任”就是学校的螺丝钉，哪里有需要哪里拧。他就是学校2015年第二届“年度感动人物”之“敬业奉献奖”获得者——后勤主任何先华。
何先华通常是带着一个工具箱和他的专业知识为学校老师的教学工作保驾护航。任后勤主任以来，学校后勤管理的各项工作他都亲力亲为，处理得细致完善，成为老师们眼中的“万能钥匙”。
“‘敬业’二字是对我最大的肯定。”他说，“我出生在教师世家，学校是我的心灵家园，武侯实小给了我实现人生价值的舞台，我很庆幸能在工作中为师生的工作和学习提供便利，为学校的发展贡献力量。”
走进武侯实小，维护如新的草坪足球场映入眼帘，学生们在跑道、羽毛球场、网球场、乒乓球园快乐自在地运动。操场边、教室窗台前花树环绕、群芳竞艳。如此美丽的校园背后，离不开校长付华的智慧引领，也离不开以何先华为代表的教师们的辛勤付出。
时间回溯到2018年，武侯区启动“花开校园”建设，校长付华组织行政团队开展研讨，决定充分利用好了这个校园环境提档升级的机会，把学校建设成 “花开四季、百花争艳、芳香四溢”的美丽花园。作为后勤主任的何先华，承接了“花开校园”建设的具体“施工”工作，从绿化的全面升级开始打造“花开校园”，逐步实现了“春有樱花竞艳，夏有石榴似火、秋有丹桂飘香、冬有寒梅傲骨”的花园式学校。
2020年武侯实小又迎来了“厕所**”建设。经过学校领导和师生的交流讨论后，武侯实小提出了“以慧美教育为理念的武侯实小，应该运用智能化、智慧化技术改造升级洗手间”的设想。为了把想法变成现实，付华校长指导何先华组织行政、教师代表等进行了广泛的市场调研。秉持着货比三家的原则，何先华利用节假日时间跑遍了可以提供厕所智能管理系统服务的公司，选择了性价比*高的方案。
功夫不负有心人，安装上智慧引导系统的厕所大变样，成为了武侯实小校园文明的一大亮点。师生可以通过厕所外的电子屏幕查看卫生间使用情况，避免了课间休息室的拥堵情况。冲水系统也有智能监控系统控制，学校厕所的用水量相较之前节约了30%。既方便了师生，又节约了用水。通过“花开校园”和“厕所**”建设，武侯实小成为了区域内外的人士广为称赞的“小而精”的美丽校园，也成为了区内外其他学校借鉴的样板。
2021年，武侯实小启动操场改造工程，何先华放弃了暑假的休息，每天顶着酷暑到现场“监工”，尽管总是汗流浃背，但他并不觉得辛苦。他说：“操场优化方案是付华校长组织学校后勤、体育教师、工会委员、纪检委员等，参观了区域内最新建设的运动场地，广泛借鉴别人精妙的设计，深入了解最新的运动场地材质，结合我校建设需求和基本理念，再多次与设计人员沟通敲定的。这凝结了大家的智慧和汗水，不能在施工阶段出差错。”如此，学校才有了最大最优化的六条预制型跑道、可变式7人制（5人制）优品草坪足球场、两个精巧的硅PU篮球场、羽毛球场、网球场和乒乓球园，空间利用合理精妙，色彩搭配美轮美奂，深受师生喜爱。
查看学校每周工作安排，本来是一件枯燥乏味的事情，但武侯实小的老师们总是怀着愉悦的心情前往学校的公示栏。“我们不只是来了解学校工作安排，更是来欣赏书法作品的。”老师们说。何先华除了动手能力强之外，字写得非常漂亮，尤其擅长书法。武侯实小智慧的行政团队充分利用了他的这一优点，每周一行政会后，请他将本周工作用粉笔书写在黑板上，供全校师生员工阅读知晓。老师们很快就被这些漂亮的粉笔字吸引，查看学校每周工作也成为一件赏心悦目的事情。
2022年，在武侯区教育局的指导下，学校决定开设周末拓展营。何先华听说后，主动向学校提出，发挥自己的书法长处，开设智慧硬笔书法课，为学生提供学习书法的机会，向学生们传播中国上下五千年的书法文化。当何先华的智慧硬笔书法课出现在学校选课系统中，很快就被喜欢书法的学生们一抢而空。
每周六的书法课前，何先华都会提前做好充分的准备。书法课上，他既碾墨提笔给学生们展示硬笔书法的精妙之处，又借助现代信息技术给予学生们更精细的指导。满满的四节课，整整半天，不管是一年级的小朋友，还是六年级的大朋友，都非常认真、用心地学习书法。学生的书法作品，何先华会加班加点靠前时间批改出来。他还会把学生每次的作品发到家长群里，给家长们分享，让家长见证孩子的进步。家长们说：“孩子在短短的几次课后，书写就有了非常明显的变化，真心谢谢何主任的细心教导和为孩子们的成长付出的努力。”
尽管已经不再年轻，但何先华爱校如家、服务师生的热情丝毫不减，他乐此不疲地穿梭在武侯实小的各个角落，在后勤主任和书法教师的角色间自由切换。“不得不承认的是，随着年龄增长，这两年的记忆力有所下降了。”他坦言，为了不耽误繁杂的工作，他总是把要完成的事记录在小本子或台历上，按轻重缓急排列或勾选，尽管头绪繁多，也能有条不紊地完成。“我要对得起大家对我敬业奉献的肯定，哪怕退休了，只要学校有需要，我都会发挥自己的长处，奉献自己的全部精力和热情，因为这是我毕生热爱的教育事业！”（王馨）
供图：成都市武侯实验小学
