这架编号N33K的飞机是真实存在的,航空史上的谜团,不只是传说

谁都知道教育乃国家之根本,学生教育问题更是重中之重,可2022年5月21日发生的“人教版插图事件”,引来多方关注和众多网友讨论热议,可见教育问题在人民心中的重要性。

教材中插图的多项问题, 包括暴露男孩下体;日军侵华;倒挂国旗;精美精日等等,有人解释说这是个人审美问题,可但凡明眼人都看得出插画里的人物口眼歪斜,双目无神,如同唐氏儿。

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另外,既然是给小学教材设计的插图,难道不应该根据小朋友和大众的审美来设计吗?而是只注重设计者个人的审美, 往小了说这是审美问题,往大了说,这简直就是赤裸裸的文化入侵和西方意识形态的渗透。

今天我们就来仔细梳理一下事件背后的暗线,深挖一下幕后人物的背景。

这套人民教育出版社主编一至六年级的数学教材,从2013年出版到至今将近10年,2014年有位一线教师反映过教材插图问题,但并没有引起重视,直到2022年旧事重提才引起多方重视。

正所谓欲灭其族,先灭其史, 在西方文化不断渗透的今天,教材插画里出现了身穿星条旗的小男孩,小女孩纹身,还有兔女郎的造型, 要知道小孩子阅读课文时其中的插画可能比文字更有吸引力,然而久而久之在这样的熏陶下难免会影响爱国精神。

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更让人难以忍受的事,教材中还出现了一幅带有飞机的插图, 飞机上有着明显的编号N33K,这是日本飞行中队的编号,飞机的原型是二战时期日军侵华时使用川西水上的作战机。

真不知道设计者把日军飞机画在学生教材上到底想表达什么思想。

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以上种种很难让人不怀疑有居心叵测的人,拿小学生的教科书来做文章, 另外五星红旗本应该画在左边的4颗星却画在了底下。

但凡有点经验的设计者,难道会看不出倒挂国旗是一种对国家的轻蔑吗?

当然, 这也不可能是插画师个人的问题,如果是个人问题,那么出版社的三审三教是怎么通过的呢?

并且有业内人士表示,那些可能涉及到*情或意识形态往往是每一家出版社的红线和底线,不管是单位内部还是上级主管部门都会反反复复的不断强调这个问题。

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所以只要是出版社的稍有经验编辑,对于这些原则规定肯定是再熟悉不过,这一连串的程序和负责人可能都需要调查。

那么这些丑陋不堪甚至触犯*治的插图到底是谁画的?

根据教材副页显示,插图由北京吴勇设计工作室设计,但随着读教材事件不断扩大,吴勇工作室一直没有作出正面回应, 大众不由产生许多猜测,是做贼心虚,还是不敢露面发声。

网友们很快就对这家工作室进行了调查,据北京互联网**认定, 北京吴勇工作室根本就不存在,这就是个空壳公司,而这套毒教材已经用了将近10年了,不禁让人细思极恐。

这是不是代表着事件背后有一个位高权重的人掌控着全局呢?

先把文化渗透放在一旁, 在这个颜色**无处不在的时代,就单单儿童*情就被全世界所不允许,但是10年了,硬是没看见。

而吴勇这个人更是大有来头, 他不仅毕业于清华美术学院,还是汕头大学的教授和硕士生导师。

在插图事件没有发生之前,吴勇曾公开称赞道:

最新版本的数学教材插图,其中的人物更显活泼,更符合儿童气质,并且画面精美程度可以媲美商业绘本。

从吴勇的这番言论中可以看出,他对最新教材插图相当满意。

并且2014年吴勇指导自己 的学生写出了一篇名文《人教社小学数学教材插图设计研究》的论文,论文中有这样一段话:

人教社的教材插图并不完美,与美国和日本相比,还落后很多,不是我们设计不出高质量的插图,其中最大的制约因素是“制度”。

按照这段话的字面意思,似乎是 说我国之前出版的小学教材都不能算做高质量的插图,更不及美国和日本。

这些年无数带有中国文化历史人物的插图,不断被西方文化名人所取代 ,70 80后的读书教材里面的人物都是浓眉大眼,面带微笑,背景更是我国的大好河山。

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而这一次的毒教材插图里面的每个人物都目光呆滞,表情慵懒,并且处处都是美日元素,作为清华的高材生为什么会如此崇洋媚外。

其实深挖一下会发现这不单单是个人的崇洋媚外,根据多方调查,出版社的教材编写艺术总顾问名叫吕敬仁,这人就是吴勇在清华美院的指导老师,也是后来吴勇在中青社做编辑时的领导。

这就不难理解,人教这么大一个订单,面对多方竞争,吴勇的一个空壳公司所设计出的作品竟然能够冲出重围。

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吕敬人这个人不简单,早在数年前吕敬人就前往日本拜一名日本人为师,并且对日本文化有着浓厚的兴趣和深厚的感情,回国后又成为清华美术学院的教授,也被誉为中国书籍设计的泰山北斗。

这位吕敬仁是吴勇最敬重的老师,为了贴合老师的审美,更为了拿下这笔订单,吴勇必须要按照客户,也就是他师傅的意志,去设计出精美精日丑陋无比的插图。

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另外,在教材封面设计这一栏,有一个名字“吕旻”,这个人就是吕敬人的儿子,而父子二人共同持股“北京敬人人敬图文设计有限公司”父子二人分别担任公司董事和监事,而美术编辑郑文娟是这家公司的员工, 从这里看以上这4个人在毒插图事件上处于一种互惠互利的关系。

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根据以上的种种就能明白,为什么吴勇之前设计的英语教材插图色彩明亮,人物浓眉大眼,笑容可掬,符合中国人长相特点。

对比人教版插图可以清晰地看出设计者吴勇笔下的双重标准,真是没有对比就没有伤害啊,也难怪学生们会更偏爱英语教材。

本次教材事件久居热搜榜之后,人民教育出版社专门出来回应,都是对社会各界的建议,虚心采纳,已经开始重新绘制部分插图和封面,并在9月开学季完成所有相关工作。

官方能够做到马上整改才是好事儿, 但是对于该事件背后的真正操盘手,或者是吕氏父子经营的公司,一个庞大的文化利益集团,也应该受到相关部门的制约和督查。

一个民族的复兴往往需要几代人的全力付出,而倒下只需要摧毁一代人就足够了,十年树木,百年树人,教育从古至今都是国家之根本, 每个人都应该谨记毛**的话,如果谁敢在教育问题上动手动脚,那就是整个国家和人民的罪人。

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