青岛墨尔文中学全方位介绍,国际化教育品质探析

青岛墨尔文中学(MCQ)2012年建校,提供从初一到高三贯穿6年中学生活的教育,学生毕业后可申请英美加澳瑞等195个国家和地区的名校。通过寄宿生活、社团活动、500强实习、国际游学及竞赛等帮助学生发展成为全人领袖,走进世界名校!

初中阶段介绍

初中阶段在完成国家课程要求的基础上,结合中西方教育的精粹,注重学生多元发展,引入部分目前获得全球最广泛认可的国际课程IGCSE课程,开设不同的课程门类,学生可根据个人兴趣、职业发展方向、以及不同国家的大学申请要求选择相应的学科进行深度学习,同时参与课外实践和国际竞赛等夯实自己,学校将竭尽全力支持学生的全面成长,帮助学生申请进入理想的大学。

初中课程介绍

7-8年级(预备课程)

初一初二学生的英语基础及各学科的学术能力比较薄弱,为更好的衔接下一个阶段的IGCSE课程,青岛墨尔文中学为7-8年级(初一、初二)学生量身打造了IGCSE预备课程,旨在迅速提高学生的英语听说读写能力,并获取学习IGCSE课程的基础知识。

在全英文授课环境下,学生的英文水平(听说读写)是学生学习其他科目的基础。为了让学生的英文能力有一个迅速的提升,我们在采用浸润式的英语教学,为初一初二学生开设了丰富的语言课程,以提高他们的听说读写水平,其中包含EAL语言课程(详细介绍请跳转至EAL课程),英语提升课程。

中国的基础教育注重语文,数学,英语的教学,但是科学,人文和艺术教育薄弱,甚至缺失。我们为初一初二学生开设的基础科学课(涵盖物理,化学,生物),综合人文课(涵盖商务,地理,历史)为学生迅速提高专业知识,为IGCSE学习打好基础提供了有效保障。

在艺术教育方面,我们注重学生创造力的培养,为低年级学生开设手工课,艺术,音乐和戏剧课程。健康的体魄是学习的基础,在青岛墨尔文中学,我们也非常注重学生的体育,保证学生每周有3-4小时的体育锻炼。

9年级(IGCSE课程)

青岛墨尔文中学为9-10年级(初三、高一)学生量身打造IGCSE (International General Certificate of Secondary Education)课程,学生完成学习并通过考试后可获取“国际普通中等教育证书”。IGCSE 是目前国外14岁至16岁全世界较多人读的体系,是学生进入A-level课程学习之前的基础课程。

(1)学制:

传统的IGCSE的学制是两年,但课程学制比较灵活。对于刚升入初二的学生,可以用两年完成此课程的学习。对于国内优秀的初三毕业生和高一学生, 可以将课程压缩为一年完成。学校会组织学生选择5-8门课程学习并参加最后的科目考试,考试在5月或6月进行,只有成绩合格的学生才可以升入阶段的学习。

(2)课程设置:

在IGCSE阶段,学生通常需要学习7门课程,其中包括英语、数学和体育三门必修课程,此外,学生需要根据自己的兴趣、专长及今后的升学需求,从我校开设的课程中选择4门选修课程。

(3)考试与成绩:

学生在两年的课程结束后,需参加IGCSE的全球统一考试,青岛墨尔文中学目前使用爱德思考试中心()及剑桥大学考试委员会(CIE)组织iGCSE考试。学生的成绩主要取决于考试,只有少数科目(如:艺术)是根据学生全年的学习情况进行评估。学生的IGCSE成绩是判断学生能否升入阶段学习的标准,也被大学作为招生入学的参考。

高中阶段介绍

高中阶段在完成国家课程要求的基础上,结合中西方教育的精粹,注重学生多元发展,引入部分目前获得全球最广泛认可的国际课程IGCSE课程和A-Level课程,开设不同的课程门类,学生可根据个人兴趣、职业发展方向、以及不同国家的大学申请要求选择相应的学科进行深度学习,同时参与课外实践和国际竞赛等夯实自己,学校将竭尽全力支持学生的全面成长,帮助学生申请进入理想的大学。

高中课程介绍

01

A-level 课程

青岛墨尔文中学采取英式教学体系,开设英国高中课程。是英国大部分人课程体系,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程。是英国学生的大学入学考试课程,也是大学的预科课程,考试通过后获得的证书“普通中等教育高级水平证书” ( of Level),可以转换美国、加拿大、香港等大学的学分。

青岛墨尔文中学全方位介绍,国际化教育品质探析

课程证书的权威性及课程培养的学术水平已经在世界范围内得到了认可,被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。学生凭成绩可以申请包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡以及香港等地的知名大学。

02

艺术课程

墨尔文艺术学院是青岛墨尔文中学打造的艺术特色学院,为15-20岁有艺术特长、希望申请海外艺术大学的学生提供国际艺术课程,帮助学生培养艺术思维、创意能力、调研能力与分析解决问题能力,形成独具个性的艺术作品集,并获得海外艺术大学的录取。

三年国际艺术课程体系为4+3模式,学生通过三年时间完成四类艺术课程和三类文化课程学习与考核,将艺术技法的功底融入创意的学习中,建立良好的文化基础、艺术创作能力、批判思维能力、调研创意能力,完成个人作品集创作,申请理想的艺术名校。

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