【模拟题目】中小学减负工作一直是我国非常重视的教育问题，针对当下我国义务教育最突出的问题还是中小学生负担太重，短视化、功利性等问题，*务*印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，你怎么看?
【参考要点】
百年大计，教育为本。教育是国家发展、民族复兴的重要支柱。近年来，教育领域却出现了刚出校门又进培训关的现象，更有甚者，出现因学业负担过重、压力过大而学生跳楼等问题。另一方面，课外辅导培训机构乱收费、教学质量不过关等乱象更是困扰着学生家长，制约着教育的公平和发展。我们一直提倡的“学生减负”变成了“校外增负”、“父母的增负”。对此，国家开展“双减”行动是一场“及时雨”，意在从政策与行动层面真正落实教育立德树人根本任务，促进学生全方面发展和健康成长。我是十分支持且希望切实落实的。
双减政策的推行有其积极意义，主要有：
1、有利于减轻家长的经济和精神压力。大多数课外培训机构为了赚钱，不断鼓吹补课、提高成绩的重要性，无形加剧了家长们的教育焦虑，另一方面，高额的补习、培训费用给父母、家庭严重的经济负担。
2、有助于规范校外补课机构的发展秩序。当校外补课机构收费标准不一，师资参差不齐，“双减”行动有利于规范行业发展，遏制乱收费等不良现象。
3、有助于促进学生全方面发展和健康成长。双减的落地，有助于减轻学生学业负担，助推教育要培养“五育并举”“全面发展”的人，减轻校外补课在一定程度上有助于进一步减轻公众“唯分数论”的评价标准，进一步落实人才评价多元化。
4、让教育回归正常的校园教学秩序，有利学校教学进行，体现了教育部落实教育立德树人根本任务的决心，助推我国教育事业健康长远发展。
但在推行双减政策的过程中难免出现一些阵痛问题，比如校外培训企业的裁员转型、父母的不理解和对子女成绩的担忧等等，为更好地让“双减”行动有效落实和推行，需要多方努力、多措并举：
1、多元宣传，政策解读。*务*及教育部做好“双减”行动通知的介绍与解读工作。对于新出台的规定，为保证推行顺利及各部门准确理解通知核心内容与推行目的，有关部门可以通过发布会或者新闻稿件等形式，利用好抖音、快手等新兴媒体做好“双减”行动通知的介绍与解读工作，加大广大社会群体对双减政策的正确认识。
2、因地制宜，研讨落地。各级政府和教育厅积极响应做好“双减”行动落实推进的研讨会议。为了更好推进“双减”行动的实施，各级政府和教育厅应组织教育研究院、学校、教育专家、高级教师等根据当地的实际情况，开会研究制定“双减”行动因地制宜的落地政策，避免一刀切问题，如“山东省构建义务教育学生作业统筹管理工作机制”“安徽省举办全省中小学作业设计大赛”等。
3、教师培训，学校管理。一方面，各级各类学校组织做好“双减”行动的教师培训工作，各省各级各类学校为了更好推进“双减”行动的实施，应组织学校教师做好培训工作，传达工作精神与实施政策。另一方面，探索符合学生成长、学习特点的系统培养方案，构建丰富课程体系，比如成都的“1+2+N”课程体系，“1”即基础课程，以作业指导、个别辅导、自习答疑、综合阅读等方式实施；“2”指体育和艺术课程，帮助每个学生掌握1至2项运动技能和艺术特长，全区共开设球类、舞蹈、绘画、书法、器乐等课程727个门类；“N”为科技、人文、劳动、国际理解等素质教育特色课程，包括3D打印、趣味编程、国学、剑术等课程355个门类。
4、强化监管，健全监督。一方面，各级政府、教育部门组成行动小组，定期开展校外培训整治活动和实地考察方式，监督反馈“双减”行动实施成效。另一方面，为了更好推进“双减”行动落地实施，健全投诉热线、信箱及在线举报等监督反馈方式，确保“双减”行动落实落地、全面推广。
5、配套政策，立德树人。“双减”行动的目的是做好教育立德树人根本任务，因此除了落实“双减”行动外，一方面，各级各类学校还需要做好课后服务、均衡教育资源、校外培训机构优秀师资引渡等配套政策，比如提供在校课程与家长下班时间相衔接的分段服务、线上全国名师课程自主学等。另一方面，提高教师课堂教学质量，提高教师教学观、学生观、评价观，提升教师教学水平，从多维度全方面促进学生全面发展，让学校教育回归立德树人的本真，真正落实“减负”。
