人生在世，大概没有比失去孩子更让人痛心的事。湖南岳阳平江县一起涉及9岁男孩坠楼身亡的事件，犹如刺客的冰箭，射入了每一颗热爱生活，疼惜孩子的心。
孩子杨某是平江县简青芙蓉学校的学生。在4月15日7时32分，他独自走上了他母亲租住的楼顶，在这里他放下书包，掏出口袋中的零食静静地吃着。他看着远处的天空，他在走动，他在攀爬，他在停留，他如同迷失的羔羊，在楼顶上徘徊了5分钟。7点37分，当他第三次从中部隔离栏爬过之后，他从监控中消失了。
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在网络上流传的一段话：“既然讲了这么多次还不知道怎么做，就抄写‘分级’两个字，抄一万遍总会记得。”这是杨某的老师陈某对孩子们的教诲。据悉，这位数学老师曾在班上多次讲解 分级 这个知识点，然而7位学生仍未能按要求掌握。杨某就是其中的一位。面对缺乏习题练习而导致的学习疏漏，老师的选择却是让他们繁复地抄写2个字一万遍。而在杨某的作业本上，我们找到了他写下的6140个“分级”。
关于“打手心”这一课堂惩戒方式，据调查，儿童有约定，如果不能按要求完成学习任务，可采取竹条“打手心”方式进行处罚，大部分的家长对此未提出反对意见。在短短的一个月内，因未按要求完成学习任务被“打手心”的学生数量高达184人次，杨某本人也有8次。
新华社记者在采访过程中，了解到该事件已经引起了相关政府部门的高度重视，对涉事教师的处理结果将会交给纪检监察部门。
杨某的困顿，他的困惑，他的无助，像一面镜子，在我们面前揭示出教育背后的残酷，一次残酷的教育，可能会毁掉一个孩子的一生，甚至夺去他的生命。我们正在获取更多关于这个事件的信息，希望通过我们的报道，能让更的人重视教育问题，保护好每一个孩子。
（这则新闻报告依照事实进行创作，并在注意保护当事人隐私的基础上，进行个别细节的引申制作，以期让读者更深入的理解事件。新闻的每一个细节都有权利被讲述，每一个孩子的生命都值得我们去呵护，教育应该是温暖的阳光，而不是让孩子陷入绝望的黑暗。为了保护我们的下一代，愿我们共同面对教育中存在的问题，以期我们的孩子能在阳光下自由成长。）
