河南省在教育领域的有些举措确实走在了全国的前列，比如为了缓解乡村教师职称评审难的竞争压力以及振兴乡村教育让乡村教师扎根乡村而推出的乡村教师达到规定年限的职称评审倾斜政策，为了激发教师从教积极性以及提高教师工资待遇而施行的在原有国家规定标准基础之上的教师教龄津贴新标准。
仅就乡村教师职称评审倾斜和提高教师教龄津贴标准这两项来说，河南省的教育举措受到老师们的广泛关注也就不足为奇和不足为怪了，尽管乡村教师职称评审在具体落实时并不是全省所有地方都做到了真正的倾斜以及教师教龄津贴新标准在具体执行时也并不是全省所有地方都能落实到位，但毕竟这样的举措是实际存在的。
近期涉及河南省教育的诸多信息又在网上铺天盖地，掀起了一股热潮，相关教育政策举措受到热议是好事，在热议中政策得到宣传扩散，举措得到补充完善，还能给其他地方提供借鉴和效仿的样本，可以促进基础教育的整体发展，但令人感到不可思议的是，这次对河南教育的热议都是围绕毫无依据的胡编乱造的信息展开的。
热议最先开始于今年的中秋国庆假期河南省教育厅规定河南所有学校包括高三不得缩短假期并按照法定节假日的要求放假8天的通知，随后是河南省教育厅的另一个规定所有高中晚自习不得晚于21：30，周末也不得补课，现在又出现了河南省教育厅规定从2024年1月1日起河南所有基础教育学校实行双休制度这样的说法。
由于这些举措涉及到学生的切身利益，在现行唯分数论的招生考试体系所导致的应试教育盛行的大环境下，这些举措一经发布就立即受到了广泛的关注而且还是热议不断，人们在赞扬河南省的这些举措的同时也在呼吁其他地方能够跟进效仿，由于关注度高，特意查询了河南省教育厅网站，但并没有发现这些相关的文件规定。
换句话说就是网上热传的打着河南省教育厅旗号发布的上面所列举的信息都是毫无根据的谣传，都是为了蹭流量博眼球的自媒体人肆意妄为编造的所谓热点话题。现如今的人们已经普遍失去了考证或求证事实真相的习惯，只要一看到相关信息就不管真假不假思索地评论或转发以致于虚假信息满天飞，谣言四起。
在这种谣言似乎难以终止的特定情形下，河南省教育厅应该出面澄清一下，究竟是否实施了那些网传的举措？虽然不回应也是对无中生有的一种姿态，但毕竟以讹传讹的氛围也会带来很大程度上的负面影响，不明事实真相的人会对教育厅的“作为”大加赞赏，而清楚事实真相的人也会对教育厅的“不作为”横加指责。
有些地方对类似情况所作出的反应就很及时，比如据10月29日媒体报道，近日，山东、河北、四川等地人社部门就近期网上热传的“即将推行按工龄退休”的消息进行了紧急回应：相关文章和截图内容为虚假信息，当地严格执行国家统一规定的退休政策，请大家不信谣、不传谣。及时辟谣既是对不实传言的回应也是对公众知情权的尊重。
