广州新华学院是一所涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等学科的多科性全日制普通本科高等学校。学校坚持社会主义办学方向，坚持“立德树人、服务社会”为导向，坚持“育人为本、质量靠前”的宗旨，着力培养具有优秀思想品格、良好人文修养、自主创新意识、扎实理论基础和较强操作能力的“德才兼备、知行合一”的高素质应用型、技术技能型人才。
国际学院
培养具有国际化视野
较强国际商务操作能力的应用型人才
国际学院成立于2018年，致力于培养具有宽广的国际化视野、较强的国际商务操作能力的应用型人才，以满足外企、合资企业、国内涉外企业及“走出去”的中资企业对国际商务人才的需求。
学院顺应时代发展需要，在遵循教育规律和人才成长规律的前提下，择优录取学生编入“工商管理”（创新班），以创新的教育模式，探索多样化的人才的培养途径。
育人理念
学院致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的国际化商务创新人才，办学特色体现在以下几个方面：
（1）教学模式：“商务+英语”的授课方式。基于工商管理学科培养目标，创新性地通过“专业课程双语教学+国际考证（雅思/托福、BEC剑桥商务英语）”的培养模式，打造适应全球化发展和“一*一*”倡议需要，熟悉国际惯例，具有较强的跨文化交际能力、实践创新能力、社会责任感的国际化商务创新型人才。实施小班教学，每位学生在每门课程的学习过程中都能得到授课教师的关注，努力实现师生对知识的充分交互和探讨；鼓励学生*思考、自由表达，培养学生的批判性思维，激发创新活力；实现因材施教，不断提升学习质量。
（2）育人模式：全面实施“本科生导师制+学伴制”。学院自首届学生入学即实施“本科生导师制”，后进一步创新，推出“导师制+学伴制”的育人模式。选拔优秀的专业课老师担任本科生导师，配以高年级学生担任“学伴”，对每一名学生做到“思想上引领、专业上指导、生活上辅导、心理上疏导”。
师资建设
本学院专职教师中，100%拥有硕士学历，33%拥有博士学位，83%具有海外学习经历，17%属于“双师型”教师。教学团队具有丰富的国际化教学与企业实践经验。
国际学院工商管理（创新班）学生大合影
工商管理（创新班）专业
“本科生导师制+学伴制”
培养将英语融进商科教学
工商管理（创新班）专业学生通过双语学习工商管理专业知识，深度融合商科专业教学与英语教学。专业教学教材采用国际通用的原版经济、管理类教材以及部分适合专业培养特点和国情的中文教材。
专业创新传统大学英语教学模式，将传统英语教育和国际语言测试和考证相结合。以靠前或第二学年通过国际语言测试（雅思/托福），或以第三或第四学年通过剑桥商务英语证书考试（BEC），作为英语学习的考核目标。同时将雅思/托福、BEC学习分解到英语教学各环节，力争使学生的雅思/托福成绩达到国外主流大学录取对语言的要求。2019级工商管理（创新班）学生参加英语四级考试，首次通过率为58.90%，2020年12月第二次参加英语四级考试，总通过率达到83.33%。
专业注重创新实践教育。在课程设置中，安排一定比例的实践课程，包括专业实训课程、专业拓展课程、假期专业见习、专业实习等，旨在培养学生的实践能力、拓展学生的职业和知识视野、增强职业竞争能力。
专业实施“本科生导师制+学伴制”和小班教学。入读本学院的每一位学生，都可在未来四年得到担任本科生导师的教授对其在学业、生活、职业规划等方面的不间断指导。导师们利用面谈、QQ、微信等多种联系方式与学生们积极沟通，了解学生状态，给予学生指导和帮助。导师每周与所指导的学生们至少见面一次，有效促进师生间的沟通，拉近师生关系、增进彼此感情。此外，高年级优秀的学生将跟进低年级学生的学习情况，互为学伴，互帮互助。
双语教材
本科生导师会面
供稿丨国际学院
编辑丨朱倩慧
审校丨刘赟 何宛桢
责编丨冯展豪
编审丨李 波
