感谢信
尊敬的王校长:
您好!
我是四年一班裴思语的妈妈，上学期由于有学生时空交集我们居家观察，上了一周的网课，感触颇深，想和您分享一下。
我孩子是二年级来到中杉的，其实孩子在上学前我就关注中杉学校了，因为没舍得寄宿，所以准备先让孩子上一年公立学校看看效果再做决定，半年的公立学校让我深深体会到了做家长的不易。后半年准备转过来时疫情来了，孩子在家上了半年的网课。这半年时间真的是鸡飞狗跳，孩子网课注意力不集中，都是家长催着起床，拉到电脑旁按着，看着，训着才勉强把课听完，至于是否掌握?不得而知。作业基本不会，每天我还要再给讲一遍，真的让我焦虑和疲惫不堪。二年级我毫不犹豫的把孩子送到了咱们学校，在此之前我和爸爸反复听了您的访谈， 我们和您的教育理念不谋而合，印象最深刻的就是咱们学校注重素质教育，因材施教，培养身心健康全面发展的学生。
这次网课让我看到了一个全新的孩子，早晨不用我叫他起床了，听到老师的声音主动坐到电脑前上课，课上积极回答问题，能够跟着老师的思路走，课下主动认真完成作业，积极提交， 几乎每天都有老师表扬鼓励他 ，他的学习热情也被调动起来了，能够主动背单词并找我听写。 晚上还要求我把他写的单词发给老师看，不再是那个催着赶着的小学生了， 我也感觉轻松了很多。今年5月份的网课他还没有这个状态，都是我们陪着，摄像头监督提醒着，拖拖拉拉的完成作业，让我头疼了一个月。我发现这学期孩子的变化太大了，学习生活上都有了很大的进步，这和老师们的悉心培养和照顾密不可分， 孩子回来经常提起每一位老师都是满满的幸福感:
作文刘老师是特别温柔的老师，我们从来没有见过她生气，更不知道她生气是什么样子，她说话总是那么温柔，讲的课也是非常精彩，我的作文进步很大，都能得五颗星了， 希望妈妈也能像刘老师那样温柔。
班主任谢老师特别好， 很关注我们的学习和生活，带我们一起读书，给了我们很多的鼓励。 老师性格很好，也很温柔，总是表扬和鼓励我。
英语候老师是萌萌的老师，感觉特别可爱，像个大朋友， 很少批评都是表扬和鼓励，我很喜欢她。
数学张老师也是萌萌的老师，开始觉得数学很难，老师讲完了觉得懂，但做题时又发现不会了，老师都能耐心的指导，带着我们一起做题。 有一天我突然发现怎么我不知不觉的就都会了，老师真神奇!
这是孩子日常对这几个老师的评价，我真的很开心， 老师们都是温柔细致，有耐心又认真负责。 因为孩子二年级才转过来，自然跟不上进度，孩子也很不自信，总是说自己学习不好， 老师们都很费心的加班给孩子做指导， 刚升到三年级英语突然难度增加了，孩子很多单词都不会读，也不会背，我和他爸爸都很着急，我和英语侯老师沟通了之后老师也关注了他的问题。也不知道老师用了什么办法，在后面的学习中很快就掌握了单词，读和写都有了很大的进步: 原来英文绘本都很难读下来，现在很多都能背诵了，周末让他做英语视频跟读也不像以前那样抗拒，能够认真坐下来跟读。 今年在语文上他也很自信了，自己说自己语文是他科目里较好的， 在周围公立学校同学还在头痛写作文的时候，他作文一点都不费力，刘老师做完引导后都能很快的完成作文， 尽管还有错别字和不会写的字，但词汇量还可以，时常有些惊喜。数学是他的弱项，理解能力稍差些， 但老师还是很有耐心的一遍一遍的讲，不会的时候也知道找老师或者同学去问， 这次网课我看基本上都能掌握和*完成作业，不知不觉的就都会了，我想这也是老师有技巧带他们做练习才达到的。有时我在家也和他一起听听老师们的网课，确实我们老师讲的都很精彩，带他们一起读书，一起练习， 提问每一个学生，关注每一个学生的听课状态，不断提醒，每天做点评，认真及时的批改作业，经常表扬和鼓励孩子们，大大提高了孩子们的学习兴趣， 这正是我们家长们所期望的。尽管他学习成绩还很一般，但和他自己比在各方面已经有了很大的进步。
当时我一直纠结海淀外国语学校和中杉学校选哪个，之所以选择中杉学校还是觉得王校您的教育理念和我们期望的更接近， 您培养的是孩子们的学习兴趣和适应社会的能力，您选的书籍和教材都是生动有吸引力的， 很庆幸这次小学的问题教材没有让我的孩子接触到。我们的确是一个有特色的学校， 您打造的教师团队也是特殊和优秀的团队，目前在业内的口碑也是数一数二的，所以我们家老二没再犹豫，直接放弃了海淀的学籍，今年荣幸的成为了咱们中杉小学一年级的小学生。 通过老大的经历让我对中杉学校更加信任，对您更加崇拜，在教育领域您确实是专家，能看得出您非常热爱教育专业，有独特的思维和想法，爱孩子们， 一切都为孩子们着想， 每次送孩子不管天气多恶劣，都能看到您的身影，我们送孩子只是几分钟，而您却是一直站在校门口。孩子回家说了好多次，您在家实验了很多次研发出了好吃的蒸梨给孩子秋天润肺。您给孩子们提供的中杉农场让孩子学到各种农业知识的同时还能有安全的饭菜， 这让我们妈妈非常放心。孩子们喝的水，营养的搭配，都非常合理到位，两个孩子都说 中杉的饭菜比家里好吃 。您比我们当妈妈的还要细心。孩子一提起您都是很自豪的说:我们王校特别棒!
学校的体育老师们也很厉害，我儿子最羡慕孙校，平板支撑好厉害，一直记得是孙校给他系的红领巾。其它的体育老师都很帅，无所不能。孩子们都有自己的体育兴趣课，并且能够一直坚持下去。 咱们体育课的设计非常合理，早晨运动可以提升孩子阳气，让他们全天保持个良好的学习状态，下午保证了充足的日晒和运动，预防近视，提高身体素质，原来孩子体重一直不达标，到了中杉学校后体重上来了，肌肉也变得结实了，在中杉上学没有生过病。
有句话:“得语文者得天下”，咱们中杉学校的语文很有特色，国学课，阅读课，作文课设计的真好，国学课很多我都读不下来， 孩子读的朗朗上口，还能解释出每句话的意思，真的让我觉得不可思议。孩子发了很多书，都是经典的好书，一开始我还担心他能看的过来吗?能看懂吗?怕放在书架闲置了，孩子说那些书老师在阅读课都带他们读过，边读边讲解和启发，放假还要和王校比赛谁读的书多。 我们的作文课一直都是刘老师，也是孩子最喜欢的，我也跟着听过刘老师的网课，老师的引导很精彩，循循善诱，能够吸引孩子的注意力，孩子们不知不觉就描绘出了很多精品句子，不得不佩服刘老师的文笔和教学技巧。
我非常感谢各位老师对孩子们的付出，非常感谢王校带出来的教学团队，所以想以一封感谢信的形式表达一下我作为家长看到孩子进步的心情，希望我们中杉学校越来越好!
敬礼
此致
四年级1班
裴思语妈妈
为什么中杉娃爱上学，不想家？除了丰富多彩的学习活动，寄宿学校的吃住质量真是决定了孩子一周五天的生活质量！为了让宝贝们在学校吃得好，睡得香，长高高，身体壮，中杉办良心教育的每一分钱绝对真材实料花在孩子的成长上！今天就请您跟随小吃货们大快朵颐的笑脸和快乐满屏的文字，一起云探校中杉 小学、中学的吃、住、行！
想要了解更多，无需预约，欢迎：
明天下午1点（3月25日）
空降中杉小学部开放日
4月8日下午1点
空降中杉中学部开放日
陪孩子做人生中最幸福的决定！
PART 1
中杉美食记
中杉孩子最爱美食TOP10：
麻辣羊蝎子，新*大盘鸡，奥尔良烤鸡腿，酸汤肥牛，糖醋里脊，金瓜卤肉，肉夹馍，披萨，意大利面，当然还有老师们亲手包的大馅饺子！
（中杉供应素食餐、回民餐，满足不同孩子的需要~）
闭上眼睛想象一下，如果你每天都能吃到这些美食，不用百米冲刺，想吃多少就吃多少，这该是多么美妙的生活啊！不用担心发胖，每天阳光运动一个半小时（游泳、滑冰、橄榄球、跆拳道、篮球、武术）帮你轻松往上长~ 欢迎大家在留言区PICK你最喜爱的中杉美食！
中杉“大酒楼”，想吃啥都有。
中餐是精髓，西餐是惊喜。
民以食为天，食以安为先。
农场供应菜，肉食动物爱。
营养超均衡，回家想得慌。
每餐老师盛，每口都是爱！
好评如潮——奥尔良烤鸡腿
食评家1号
——三年级3班 黄雨婧
中杉牌奥尔良鸡腿简直是人间美味！你看，它颜色红红的，还透着光亮。空气中都是甜滋滋的味道，冲进了鼻子，让我忍不住抄起鸡腿一口塞进嘴巴，鲜嫩多汁，越嚼越好吃，口水都跟着流出来了！
食评家2号
——三年级4班 卢奕霏
瞧！是奥尔良鸡腿，滋滋冒油，像穿了一件色泽红润的华服，又像一团团小火苗。微焦的皮很酥脆，火候刚刚好，里面的肉还是那么的香软Q弹，白嫩嫩的。我咬了一口，啊！多么香啊，吃了还想再吃，这简直是人间美味啊。
食评家3号
——四年级8班 樊泳君
只是闻着空气中弥漫着的浓郁鸡肉香味，我的嘴里就已经水津津的了，那金灿灿的橙黄*甚至让我吞了好几次口水。看着那正在滋滋冒油的烤鸡腿，扑面而来的香味如同有魔法似的，使劲往我的鼻孔里钻，实在让我无法抗拒。当我拿起那香喷喷的烤鸡腿时，手就情不自禁地把鸡腿送到了嘴边。一口咬下去，那鲜嫩嫩的鸡肉味在我嘴里蔓延开来，外焦里嫩，快给我香迷糊了！
食评家4号
——五年级3班 何冠禹
鸡腿胖墩墩的，那么健壮那么紧实，色泽鲜艳是棕黄*的，表皮光滑圆润，油光锃亮，皮肉层次分明，外面还裹着奥尔良酱。光是看着就已经让人欲罢不能。坐下去，自然就是大快朵颐。这大鸡腿，口感更是不可言喻，一口下去，不鲜，不美，不香，但却是最鲜、最美、最香的。鸡皮入口即化，鸡肉肉丝根根分明，但咬起来却软软的滑滑的，酱香咸甜适中，真是人间美味！
食评家5号
——五年级4班 郭雨潼
看着眼前暗红色的鸡腿在阳光下闪耀着金光，上面的酱料裹的是那么均匀，飞一般拿起鸡腿放在嘴边，咬上一口，细腻的鸡肉和纤维在我嘴中爆裂开来，油汁顺着我的**流进了喉咙里，“吧嗒、吧嗒”地嚼着咬着，就口五香大米饭再咬，那是多么满足啊!我点着头肯定着师傅的厨艺，闭着眼细细肉的鲜嫩，咽下去后**还在回味着鲜香嫩滑的大鸡腿！这个味道肯定得记一辈子！
香气四溢——大盘鸡
食评家1号
——三年级2班 许镇轩
看到它我眼睛都亮了！汤汁浇在米饭上，嗯！更好吃啦！米饭和汤汁拌在一起简直绝配！白白绿绿的葱花让饭变得更加好看啦！鸡肉咬起来好嫩，土豆吃起来也很软糯。这么好吃的土豆鸡块谁会不喜欢呢？
食评家2号
——四年级1班 李思宸
一层葱花儿均匀地撒在棕黄的鸡块上，有白有绿，真是青翠欲滴。仔细审视着大盘鸡，发现还有黄*的土豆儿，红色的青椒，若没有鸡块，我都以为是美味的沙拉呢。加了这些配料出乎意料地有一种高级感！简直就是绝妙搭配！令人食欲大增！同学们有的狼吞虎咽，有的慢慢享受，我张开o型大嘴，一手一块鸡肉，蘸上浓淡适中的肉汁，咬上一口大块鸡肉！天呀，这味道已无法形容了，肉质鲜美，还带一丝甜味，简直完美，我吃完一块又吃一块，这就是大盘鸡的魅力！
食评家3号
——四年级2班 唐子轩
空气中弥漫着迷人的香，是浓厚的肉香，又带着一股特殊的味道，仔细一闻，原来是葱花被爆炒后流出葱油的味道啊！那棕红的汤汁和吸满了汁水的肉像一幅山水画，映入我的眼帘。大大小小的肉是高低起伏的山，汤汁就是山下的溪水。总感觉少了点什么，原来是大米饭！那是朵朵白云，这幅山水画就完成了！我舀起一勺米饭，汤汁淋在上面，再庄重的放上一块炖的软烂的肉，这一口，人间极品，绝了！
食评家4号
——四年级6班 刘曦阳
在中杉有一道具有民族风味的菜品——大盘鸡。
一下课我就被大盘鸡的香味吸引着，那味道就像有魔力一般。我把它端上桌来，成群的味道精灵便一股脑儿地冲向了我的鼻子，刺激着我的味蕾。这道菜，不光闻着香香的，看着也让我不禁流下口水，那金黄的鸡肉与焦香的土豆上面，点缀着翠色的葱花与青椒，这是金色与绿色的碰撞，鲜肉与蔬菜的融合。色彩鲜艳，让我食欲大增。咬上一口，鸡肉鲜嫩，土豆绵密；咽下去，一股新鲜的汁水爆开在嘴中，久久不能够散开，再把一勺米饭放在嘴里，浓厚的汁水包裹着每一粒米，口口醇香。
最具特色——中杉牌披萨
食评家1号
——四年级4班 张跃瀚
这味道，真让人赞不绝口，极其美味，那一口比萨里的奶酪拉丝，里面的汤汁流出来，里面的菜嫩嫩的，奶酪外焦里嫩，就连饼皮儿也格外的软糯，露在外面的饼皮巨脆无比。
答应我，我的朋友们，到中杉开放日，你们来中杉参观，你们一定要吃一个我们中杉的比萨，相信我的品味哦！吃一次就会爱上，吃一次就会上瘾的比萨，真的巨巨巨好吃！
食评家2号
——五年级6班 贺云泽
一股浓郁而温热的香气扑面而来，顷刻间将我环绕住。映入眼帘的是一片片鲜艳的西红柿铺在面饼上，青椒丝穿插其中，肉丁作为点缀，这居然是一大盘披萨，简直出乎我的意料！老师麻利地夹两块披萨放进我的盘子里，还没到座位上就抓起了一块往嘴里塞。当咬下靠前口的那一刻，我感觉牙齿先碰到了酸甜多汁的西红柿，随即又咬在了软糯的面饼上，脆脆的青椒丝，外酥里嫩的肉丁，无数种味道如天女散花般在口中爆开，香脆又清*。还没等靠前口咽下，又如饥似渴地咬下了第二口，芝士的咸香瞬间充满了整个味蕾，全身都沉浸在美味中。
很快两块披萨就被我消灭完了，但我依然回味着披萨的香气。这就是中杉美食的魅力吧，“此饭只应天上有，中杉美食味无穷。”
食评家3号
——六年级5班 杨玥嘉
五彩缤纷的盘子上摆着一片一片的腊肠，吃起来QQ弹弹的，上面还泛着油光。最下面还铺着一层厚厚的芝士，满满当当的！我用尽最大的力气张开嘴，一大口咬了下去。芝士吃起来甜甜的、糯糯的，一口咬下去还能拉丝！如果不是我故意咬断，估计还能拉好长好长！咬下第二口，洋葱的外衣已经被烤的脆脆的了，“咔哧咔哧”的声音还在嘴里徘徊，好吃极了！不仅有芝士的奶香，腊肠的咸甜，洋葱脆脆的口感，混合在一起，每一口都恰到好处，还有那份属于中杉的爱的味道！正是因为有了爱的味道，每道菜才能这么好吃，这就是中杉的味道！
回味无穷——梅菜扣肉
特邀食评家
——五年级3班 刘昱含
梅菜扣肉好似一条飞毯，静静地躺在米饭上。肥肉冒着油花儿，好似半透明的绸缎一般柔软；瘦肉沾满了酱汁，每一根肉丝都像海绵一样吸足浸满了汤汁。墨绿色的梅菜点缀在扣肉旁，如同“万花丛中一点绿”，既美观又好吃，好一道“梅飞色舞”。
尝上一口肥肉，入口即化，肥而不腻，好似棉花糖一样沁人心脾。瘦肉则咸香*口，与肥肉的软糯丝滑形成了层次分明的不同口感。梅菜略有嚼劲儿，一口咬下去，汤汁便被挤了出来，像滑滑梯一样滚入口中，这简直就是人间美味。
香软Q弹——葡萄干发糕
特邀食评家
——三年级1班 张易铭
金黄金黄的发糕看起来好美味呀！上面撒着甜甜的葡萄干和香香的红枣，用手一捏，松松软软。吃下一口，发糕的香味、红枣的枣香、葡萄干的甜味一起进入我的嘴里，真是太美味啦！
鲜美甘淳——菠菜蛋花汤
特邀食评家
——三年级5班 李庭轩
嫩黄的蛋液在热水中绽放，像是一朵朵白莲。一片片菠菜叶飘荡其中，如荷叶般碧绿。一滴滴香油落在水中，化作一条条金鲤，在荷叶和白莲间穿梭着。
粒粒分明——时蔬蛋炒饭
食评家1号
——五年级2班 汪珈彤
桶里面有五颜六色的小菜，我有些吃惊的盯着他们。炒米饭不像正常米饭那样白花花的，而是每一颗都是金光闪闪。说是米粒，不如说是一颗琥珀，每一颗都穿上了光鲜亮丽的油光外衣。更别说是鸡蛋了，天呐！这哪像是小鸡蛋，那分明是散落下来的太阳碎片！有些小火腿藏在米饭和鸡蛋中间，又或者是甜甜的玉米和小豌豆，总之真想吃一口！
明明是一道简单的家常菜，但和家里外面完全不一样，我想，这应该就是其他地方都没有的爱吧……
同学们全都低头吃着饭，不管是平日里斯文的女同学，还是我们班顶顶的大胃王，脸上全都写满了“我还要吃！”渐渐的，香气开始在教学楼里飘荡。不说了，你快来中杉尝尝吧，我现在要开始吃只属于中杉的“艺术”作品了！
食评家2号
——五年级7班 张唯一
被炒的金黄*的鸡蛋安静地躺在米饭的身边，米饭正盖着油被子，枕着粉里透红的秘制香肠枕头，抱着明亮的绿豌豆抱枕，边上还有橙红色的胡萝卜陪着，这一觉睡得一定很舒服。
迷人的香气，一下子就在我的嘴里炸裂开来，像舞者一样在我的口腔里跳着优美的华尔兹，**就是舞台，让它们尽情发挥自己的魅力吧！
酸甜适口——西红柿蛋花汤
特邀食评家
——三年级6班 郑梓萱
哇！吃起来真香啊！好似把秋天喝进了嘴里，愉快流到了心里。鸡蛋液跳进开水里，就像泡温泉一样，超级享受。西红柿像红锦鲤一样，在池塘里玩捉迷藏。美味极了！
中学部每天“吃到撑”的
一日6顿自助餐=
早餐（每天换花样）+水果（上午吃是金）+午餐（四菜一汤和粗粮）+酸奶（冰棍、北冰洋...）+晚餐（猜不中的盲盒）+牛奶（俗称睡得香）
更多中杉特色美食围观~
PART.2
寝室大公开
什么是中杉宿舍里爱的味道？
是从松软的被子里、平整的床单上散发出来的阳光的味道。
是学姐学长每天和学弟学妹一起睡觉，互帮互助共生共长。
是宿管老师每天晚上不睡守护每张床上的幸福小宝贝安睡。
是小脚丫们蹦跳着离开后整齐摆放的牙具、毛巾、小拖鞋。
什么是中杉宿舍里家的温暖？
是站在操场望向宿舍楼露台上那随风飘动的床单送来清香。
是一起洗澡一起吹头发，一起熄灯的甜蜜夜晚和密语卧谈。
是晚自习后满怀成就感地回到宿舍洗去疲惫带着清*入眠。
是宿管老师伴着朝霞唤醒每个房间元气满满地去晨跑晨读。
PART.3
一起“趣”春游
中杉是一所没有盒子的学校，行走的课堂是中杉的特色实践课程，用脚步认识世界，用心灵感悟生命。在这个春暖花开的美好日子里，中杉快乐大部队已经登上过居庸关长城之巅，徜徉过颐和园昆明湖畔，漫步在北海小白船边~妙趣横生的中杉农场、金色五月的上海管乐节，还会有好多好多浪漫惊喜等待中杉学子亲手揭开~快来加入吧~
小学部北海公园快乐春游~
中学部皇家园林深入探究~
古今相连
七年级1班 周思彤
“清风徐来，水波不兴”，倾听湖浪的低诉，踏上孔桥的肩膀，望前岛郁郁葱葱，看桥下霞光彩彩！它全身衣着汉白玉，上有石狮之像，全长150米，宽8米，十七孔为它之特色，它就是十七孔桥！我站在桥之第九洞，望湖浪翻涌澎湃，前为岛而后为亭，我轻踏桥面，低头感叹：古人的智慧，让两座本不相连之岛，用桥梁而“沟通”让我情不自禁想起卞之琳的那句话：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”，古人不仅修一座桥于两岛之间，他们更是把桥修于“画”中，面前宛然是一幅水墨画一般。
我在桥面眺望，脑海中回忆起：“青青河畔草，郁郁园中林”的诗词，看身后渐渐变得远而模糊的亭子，看身前徐徐展开的岛屿，湖浪的冲击，仿佛让思绪万千的我置身于历史悠悠长河之中，浏览者身后凝聚过去的五千年大国文化，而脚下之桥仿佛是历史冲刷出的主流。 听着湖水与桥柱的摩擦，望向桥下汹涌澎湃的波涛，我仿佛误入联通历史脉搏的传承之桥：孔夫子创立的私学、王安石变*、红军长征的一万两千多公里、中国在百年压迫之下的大巨变……脚下之桥，亦不再是那个目光所看之桥，而似后为历史之桥，脚之所过为近代，脚下便是当下，前方竞是未来的古今之桥！
“急风奔来，阵阵涌浪”，这座桥融入了太多古人的故事，古人的技术、思想与成果，未来的希望、理念与复兴，都在我脚下这一块块汉白玉下散发着金色之光。
这座桥已经跨越了时代的波涛，桥下涛涛长河如历史之翻腾与未来之暗涌，我看着古人的智慧与技术， 看它原本因以九为尊但又为保证桥的质量，设计师苦思冥想，用其无限精力与造桥魄力才绘出十七孔桥这从左到右数过去都是九孔，且横跨湖面坡度尚缓的两全其美之法。因为他们的努力，十七孔桥的金光灿灿才得以呈现；因为他们的努力，才有这般奇观妙景；因他们的努力，身为后辈的我们，才能在傍晚，看到“余晖映洞似明灯，炫光映河似明镜”之美景，听那“湖浪翻腾波光粼，柳条抽树春风吹”之奏乐，更望那如白居易所言：“大珠小珠落玉盘”般“十七金珠”落于“昆明银盘”之上！
这让我更情不自禁想知道这块块汉白玉之下为何可“霞光十七孔”？
我知道，是名着经典，百家思想，无数破烂的书简用麻绳所系，无数夜晚只靠烛光，一支笔所创造的奇迹，而今天的我们读前人所总结下的智慧，启发我们的思考，每日在清晨最清醒的时候，读前人的经验，启发自己的感悟。
我知道，是大好河山，家国无恙，前有成吉思汗大征南北，后有边防战士保卫家乡，如此硕大之中华、泱泱大国，古有英雄芳名留千古，我后辈读之学之，中华精神，才所以经久不衰！以中华上五千年之精神孕育中华下五千年之精神。
我知道，是因为总有一批人，他们传古之典，教其之理，道其之念，育人之生。古之师：孔子、荀子、孟子等皆为等贤之辈，传**三千，只望将其儒学传播于世间，今之师：中杉教师云：“教学生三年，为学生思三十年，为民族思百年”，若没有他们的努力与奉献，哪得如此兴盛文昌？低头抬眸的霎那间，眼前已有千座长桥伸向未知的前方，我知道，这就是古今相连！
十七孔桥只有这一座，但古今相通相融的桥梁千万条，每当我想起如画般的十七孔桥，心尖脑海中便有千万座桥闪着金光被霞光穿透，“水面初平云脚低”，再抬头时，便只见霞光十七孔，夕阳坠湖中！
游于艺
七年级2班 叶子赫
观赏长廊彩画，寻觅名着故事，抚摸十七孔桥 ，细察鱼荷 嬉戏，身临其境地感受皇家园林的气势与秀美， 这便“游于艺”。这最早由孔子提出，《论语·述而》载，“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”“游于艺”体现了一种乐学的观念，也是一种艺术养生的方法。有张有弛的学习不但能够产生很高的效率，而且可以让学习者拥有轻松愉悦的心情。
十七孔桥，顾名思义是因为有十七个孔而得名，但它不仅仅是一座桥，还是一件珍贵的艺术品。不同角度的十七孔桥是不一样的。从长廊远看，一个小岛在昆明湖中，与大陆连接的是一个洁白而狭长的桥，仿佛是美少女那洁白而纤细的娇嫩手指一般。远远望去，在狂风与水波的冲击下，这座几百年的建筑竞矗立不动，完全不像是几百年前留下来的，倒像是近几年用最坚固的现代材料修建的一般。怀着好奇的心情快步近看，那十七孔桥洁白的桥面又不像是美少女的手指了，它有上百米长，八米宽，更像是《西游记》中西海龙王三太子白龙马的原型——小白龙，桥面是它宽阔的背，石狮子是它美丽的鳞片，那些桥柱是他的腿，倒真有些“俯首甘为孺子牛”的意味了。 到桥上那就更不一般了，立在桥面迎狂风骤雨，顶波涛巨浪，竞有些海上行船乘风破浪的畅快！此时我不禁想到蔡和森的那句豪言“风，浴我之体；雨，浴我之身；烈风骤雨浴我之魂！”笑啊，跳啊，闹啊，多么神奇的大自然，多么神奇的十七孔桥！原以为迎着狂风是一件坏事，却没想到这样的昆明湖、十七孔桥竟别有一番韵味，应了那句“塞翁失马，焉知非福。”在桥头望下面无尽湖水，惊涛骇浪，浪花冲击在十七孔桥上，浪花甚至溅到了我的脸上，但我没有生气，反而很高兴！用一句诗来形容就是“长风破浪会有时，直挂云帆济海。”
颐和园中的桥都会“布白留空”的，其中十七孔桥就是留白典范。 桥洞就是“白”，桥身就是“黑”，这么一个小小的设计却透露出无限的人生哲学。白可以象征着网开一面，如果将桥洞堵死，水过不去，桥也会逐渐被浪冲垮。网开一面不只是怜悯，而是双赢的智慧，从物理上来讲，黑是全部吸收光，而白是全部反射光；黑从心理学上会给人一种恐惧的感觉，而白则是安全感，两种相反的颜色就让人心情舒畅。这布白留空的造桥美学与游于艺的学习哲学不正有异曲同工之妙吗？为桥留白，为生活留白，为学习留白，用最浪漫的出游为学习留下一片自由的空白，才能在这山水之间抒发情感，而这抒发情感的方式便是诗意，古代人写诗，现代人背诗，中杉人吟诗，远在宋朝的苏轼估计怎么也想不到在清朝会有一个小西湖吧，他那句“春江水暖鸭先知”便是形容今日颐和园最佳的诗句。在颐和园昆明湖的湖边，几只鸭子正顶着波浪在水中游着，冬末春初正是现在，如果没有狂风，想必现在也已是春江水暖了。
乐学，乐学，除了乐当然不能少了学！颐和园本身就是一本书，一本历史书！这书并非是一本一看就想睡觉的古书，而是一本极为丰富的、有趣的、多彩的故事书，书中每一个字符都跳了出来，变化做一个个有趣而生动的场景。 长廊中的壁画之精美显示出这里主人的地位之高，昆明湖之大，万寿山之高，透露出曾经的皇家园林辉煌而有趣。其中最生动的部分就是十七孔桥了，十七孔桥体现了工匠之智慧，544只精美的石狮子，桥头两侧的四只异兽，令人瞠目结舌的“金光穿洞”，这一切都透露出了当时的造桥工艺已经登峰造极。但这本历史书也并非只有诗情画意，而是曲曲折折让人读起来荡气回肠。自从建成之后颐和园遭遇过三次强盗洗劫，它见证了中国的由盛转衰，这是中国的屈辱史，屈辱，屈辱，这件大文物的命运如此曲折，如此悲惨，让我们在游中惊醒，游中奋发。这一切是书本无法教会我们的，读万卷书，行万里路，这才是玩中的真乐趣，这才是“游于艺”。
游于艺在学习中玩，在玩中学，这也许是每个学生的终极理想。但这并非是容易的，首先就要修炼成“易受启发体制”，而且得去又好玩又有学习价值的地方，颐和园无疑就是这样一个恰到好处的户外课堂。它不仅仅有十七孔桥，满山的樱花，雄伟的佛香阁，更有非常厚重的文化积淀值得我们细细品味，触发我们多年积累的诗意和知识。而我认为这次颐和园春行确确实实是一次极为成功的游于艺。景色与心情混合成为情，情感与知识结合便是新的感慨。游于艺不论是环境，效率，成果都是非凡的，难道你还觉得每次中杉出行只是放松心情那么简单吗？
十七孔桥小探究
七年级3班 王玥桢
一、十七孔桥概览
颐和园是中国清朝时期的皇家园林，坐落北京西郊，全园占地3.009平方公里。十七孔桥处于整个园林的南面，是南面的主景。因十七个桥洞而得名。十七孔桥连接南湖岛与廊如亭，与中轴线上的主景佛香阁相呼应，是园中最大石桥。石桥通身以汉白玉为材料，宽8米，长150米。桥的两端各有两只石雕神兽，仰天长啸，桥的两侧石栏上雕有大小不同，形态各异的石狮共544只，栩栩如生。
二、为何是十七孔？
十七孔桥为何会有十七个桥洞？皇家以“九”为尊，九是古代皇帝最喜爱的数字。可这座皇家园林中的主景物之一并不符合“九五之尊”的道理。经过查阅资料，我找到了答案—— 如果十七孔桥只有九个孔，就可能会因拱度过大而被大水冲垮。而设计师们将桥洞设为十七个孔，且让中间的孔最大就能解决问题。当我们不论从桥的左右哪端数起，桥的*高处都在第九个孔上。这样既不失掉“九”的神圣，又不降低桥的质量。真是一举两得！
三、金光穿洞如何形成？
十七孔桥的设计巧妙，不仅体现在“十七与九”的巧思上，还体现在位置与结构上。
“霞光十七孔，夕阳坠湖中”。“金光穿洞”是冬至前后落日经湖面反射自然形成的美景。这是因为在颐和园建造时， 十七孔桥与南回归线的日落点呈垂直状态，当夕阳光线斜射在桥洞石壁中，经过冰面反射到洞壁上，形成“金光穿洞”“金光挂壁”的景象。傍晚，落日余晖洒在十七孔桥的洞壁上，与湖面相结合，犹如一个个泛着金光的宝珠，与远处的冰蓝色湖面形成鲜明对比，显得更加璀璨耀眼。
四、桥上千姿百态的石狮
在十七孔桥上，狮子作为主要的装饰十分明显：大小不同，多种多样。走在十七孔桥上，抚摸着栩栩如生的石狮，望着雕刻的细节，感受手中石头的质感，不由得赞叹皇家园林的雄伟与石狮之灵动。桥上共有望柱石狮544只，且形态各异：大狮踩小狮，小狮绕大狮，大狮采绣球等。各个活灵活现，庄严肃穆。
十七孔桥的巧思与诗意都体现出了古人的智慧与技艺高超。从中我仿佛看见了手工业的不断发展，看见了中华上下五千年雄厚的文化底蕴。
游古迹，传古迹，创新意
七年级4班 牛嘉逸
大簇的迎春花在和煦阳光的照耀下栩栩如生，同翩翩起舞的黄蝴蝶般充满灵气，富有生机，是新生的花，是温和的光，是春天的颐和园。让我们一起来看当下美景，品百年风光！
看碧波湖水，青绿透亮，阳光散在湖面上，为湖水渡上银装，湖浪涌涌，使风儿有了形状，看柳树冒了新芽，枝条随风飘摇，如同少女飞扬的发丝，更同那春光摇晃；看十七孔桥，壮丽景象，通身白玉，有十七桥洞在上，因此得名。走上台阶，扶过栏杆，就好像扶过了岁月时光，站在桥心，下望湖水滚滚，就如历史长河滚烫，此桥叠立其上。到了河对岸，我好像走到了时空的另一端点，看到了百年前的设计师站在岸边，想着与九的“奇缘”。 若是九个洞，会导致桥身不够坚固，苦思冥想，终得一法，设十七空，中间为*高者，则从左右两边数最中间都是第九，是真正的“九五之尊”。傍晚时分，十七孔桥还会有“金光穿洞”的景观，古人的独具匠心、巧思奇想，可谓是神来之笔！而这背后是多少苦思？多少付出？又是多少技艺的运用？如今有多少人有这份毅力，有多少技艺得以流传？
中华5000年文明，传统文化数不胜数，而如今却在渐渐流失，就建桥技艺来讲，我们了解过最古老的石拱桥之一——赵州桥，认识过清明上河图中宋代榫卯结构，不用一颗钉子的木桥，见到了颐和园中巧夺天工的十七孔桥。而当今建筑技术发达，却遗失了一些巧思与古韵，在一些非物质文化遗产中，这种情况更甚，我曾经看到过宏伟绚丽的铁树花，火星漫漫于天空之上，如繁星闪烁，却更加震撼。 可这绚丽的背后是烧红的铁水，是传承者千百次的练习，是传承者身上无数的伤痕，即便如此，仍然然有一群年轻人在坚持，在热爱，在传承这份珍贵的文化。我看到过头发花白的老奶奶戴着眼镜，眯着眼坐在桌前将细丝缠上金银，将玉珠镶嵌其间，一坐就是一整天，有时直至深夜，儿女总劝她歇歇，但她从未停止，是深入骨髓的热爱，是多年来的坚持，她说能让更多人喜欢上传统饰品，我的生命就更有意义一点，也是这份坚持使得人们的喜爱、学习有了更大的价值。有太多的文化在慢慢遗失，也有一直在坚守的传承人，他们想要留下的不仅是一项技能，一份文化，更是那些逝去的时光里，一代又一代人们的努力！我们绝不能让他们埋没在历史的长河中！
我们游了古迹，更不能失古迹。中华文化博大精深，我们怎能辜负，了解、学习、传承，用自己的方法留住珍贵的传统，同时更要以学到的古法融新意，创新事、新物、新世界！历史的长河滚滚向前，中华儿女的脚步不可停歇！
追随光，成为光
七年级5班 李嘉宁
落日熔金，暮云合壁。傍晚，所剩无余的夕阳照耀在十七孔桥的洞壁，就像千万盏明灯点燃了漆黑的桥洞，又洒在那波光粼粼的水面上，泛起点点金光。躲在湿冷的桥洞下面的鸭子们抖了抖身上的刺骨的湖水，用那红掌拨了拨清水，向着太阳越游越远。白云在空中飘荡也丝毫不影响光辉映满的十七个桥洞，犹如一条金色的项链，又如那玉盘中的十七颗璀璨金色宝珠。“霞光十七孔，夕阳坠湖中。”随着时间的飞逝，太阳的倒影在湖中越来越长，直至金光覆满世间万物，像是披上了一件闪耀着光芒的金色盔甲，洞中的阳光越来越暗，最后消失在湖面中，染上蒙蒙的银光。
这般“金光穿洞”的美妙奇景究竟是怎样形成的呢？十七孔桥与南回归线呈垂直状态，所以冬至前后当太阳直射南回归线时，落日的余晖就恰好射在了十七孔桥上所有的桥洞的侧壁上。 当出现阳光射过桥洞犹如“金光挂壁”般景色时，我不禁联想到古匠那巧夺天空的聪明才智；我仿佛看到他们拿着图纸绞尽脑汁，手握毛笔苦思冥想的场景；我仿佛看到他们成功地设计出十七孔桥时的喜悦，将图纸举过头顶在空中晃来晃去；我仿佛看到他们在建桥时的艰辛，无数颗汗珠滴进湖中与水融为一体……这来之不易的美景每天只能欣赏20分钟，这让我更加珍惜金光穿洞的景象。
卞之琳说：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”桥景与人的融合又形成了一幅生动的画面。 当金光穿过桥洞时，桥上的人们也披上了一层金光，闪耀着耀眼的光芒。人群是这幅画的点睛之笔，就像广阔草原上有一群群的羊，像一朵锦簇的花，为这幅水墨画最突出的点缀。人与桥好像合为一体，相互依存，缺一不可。桥不仅连接了一块又一块的陆地，也连接了过去与今日。站在桥上，我又好像看到了**战士们飞夺泸定桥，他们用自己的生命爬过一根枪林弹雨的铁链，为我们换来了如今安稳且幸福的生活，他们的英勇无畏会被我们永远铭记于心。千千万万个**先辈的身影好像在我眼前一闪而过，他们好似站在桥对岸欣赏着今日的盛世中华，我在桥的对岸遥望，心中肃然起敬。如今，我们中杉学子也站在桥上，身上扛起中华民族百年复兴之重任，一如梁**所言：“故今日之责任不在他人，而全在我少年。”中杉学子，愿以微尘之光亮，汇民族之光明！
金光闪烁，夕阳坠湖中，我们与十七孔桥的关系紧密相连，炫耀的桥洞发出了刺眼的光芒，吾辈青年，永怀赤子之心，愿以尘雾之微补益山海，以须臾之光曾辉日月，立足当下，矢志奋斗，一路追随光，成为光！
残响乐章
八年级1班 王宇琛
泡影 • 快板
长廊如时间的路途，将一条条时间线所存在的连绵交织在一起。每一个时空的背影与红颜都在此展现。
颐和园为什么是最顶级的皇家公园？论及地位与开销，所有园林无出其右。但当那长廊在人们面前呈现时，高雅与精神层面上的财富，才真正化为泡影在历史长河中回荡。
无数经典和无数残响着的名着在眼神间流浪。采菊南山竹林下，唯有陶渊明把茶挑；荆州刘表屏风后后，多心蔡夫人将话绕；火焰山前访罗刹，公主怒目锁心猿……
使人想起：采菊东篱下，悠然见南山。
使人想起：刘表父子据巴蜀。
使人想起：火焰山浇不息、烧不尽的滚滚烈火！
刹那间，思绪混乱，眼前五彩的画作，文中生动的情节，纷纷跃动在心中。园内的湖水在风中如同海浪般咆哮，而我们在无数名着经典间寻找着更多的泡影，它们交织成密密麻麻的历史网，将一切可记录的美妙“乐曲”都收录在长长的木制板块间。行走在石板上，墨绿色的走廊间却只剩了时空长河中的点滴泡影……
回声 • 民乐Solo
回荡着，回荡着，一副副艺术画作一篇篇锦绣文章再次发出信号，宛转腾飞的景物从画中现出。点水蜻蜓与采春蝴蝶一同飞翔，雄伟壮丽亭台庙宇与廊间连接，里面是辐射对称的穹顶。在科技之前、传说之下，由贤者高人的浪漫回响。寻寻觅觅，茶杯、琵琶、竹林、浊酒……这是无数隐居的风流者心驰神往之处。工匠画师将长廊的结构建造，皇廷贵族用金龙金玉为长廊黄袍加身，而七贤八仙则用诗文清心为长廊注入灵魂。
回声四起，柳枝在风浪中扶摇直上，壁画中的角色手持樽杯显得栩栩如生。亭台四上，书法笔工的墨染了千金，同黑金白玉般惹爱。顷刻时间，中华传统艺术的交错就在眼前完成。
宗教 • 慢板
“卐”所象征的和平印在如来胸上。印度的大佛如今庄严尊坐在中华的血脉中。庙宇间，嘈杂的环境都被压住，扶上的兽性也被击垮。而眼目转向间，以柔制刚的太极八卦竟也出现。四卦挥象，老君手握法宝定坐于云端。蓦然，远方的云母与躁动的风神屏下了气息。天地之道运在庄严长廊的四象中收纳。
终章 • 匀速、渐强
长廊是艺术化的，在抽象的泡影中缝合历史……
长廊是雄壮的，在回荡的社会残响中造就曾经辉煌。
长廊是伟大的，在无尽民族与宗教的长河中流淌！
长廊是建筑，又绝不单单是建筑！它更是文学、科技、社会、历史、宗教的留下来的最为震撼的乐章……
长廊之美
八年级2班 刘泽熙
颐和园是中国清朝时期皇家园林，既然历史悠久，那么其中肯定有极其中华传统文化特色。最具代表性的无疑就是长廊，此廊以其精美的建筑，极丰富的彩画和巧妙的设计而富盛名，那里的建筑精美在哪里，彩画又丰富在哪里呢？
建筑之精美
建筑的精美有“三绝”。靠前绝是造型绝，从空中看，长廊就像倒挂的蝙蝠，寓意“福到了”；第二绝是位置绝，那里依山傍水，冬暖夏凉，环境优美，温度适宜；第三绝则是结构绝，长廊的建设没有用一颗钉子，全部是用木头搭建的，质感古朴，设计精美，绝妙的文化底不仅体现在这里，更体现在丰富的彩上。
色彩之丰富
廊中装饰用的颜色更是极具传统韵味，主色调采用红绿两色，但这可就有讲究了。红不是那种极为亮眼的红，而是高级的偏暗色调红，这种红更能突出古朴的质感，并且和廊柱的墨绿色是一对互补色，搭配出来的效果更显沉稳恢弘。
廊间还有许多点缀用的色彩，藏青是满族人最喜爱的颜色之一，听说能给人带来吉祥安康，这颜色源自于翠鸟的羽毛。藏蓝色为长廊增添了一份色彩，又绝不喧宾夺主，只是保留了更深厚的年代感。而它的反差色——黄*更是具有极深的寓意。在封建帝制时期，黄*作为皇权的代表，是最为顶级的颜色，只有皇上和皇太后才可以使用，就是皇子都不敢用一寸一毫。再者，黄在五行中代表土，“普天之下，莫非王土”。土元素也是当时五行之中*高级的元素，这代表着天下领土都被皇帝所统帅着，所以黄*，虽然用的范围极小，却是长廊装饰色中寓意最深，也最为高级的。
除去色彩，长廊的美更同样蕴藏在彩画之中。这些彩画绘在廊间的每根枋梁上，色彩鲜明，更显富丽堂皇。苏式彩绘的特点加上广泛题材，让艺术的碰撞越发相得益彰。“苏式彩画”是中国木结构建筑上的装饰艺术，主要画面绘于大半圆的括线内；而题材的广泛更有意韵，山林花鸟，景物人物均可以画，都是无固定结构，全凭画工自主想象及发挥的。其中最引人入胜的当数人物故事画，既可以是文学着作，如四大名着、聊斋志异，又可以由民间传说故事改编，包括极具中华特色文化的戏曲片段，都可以被改编或引用描绘成新画。
设计之巧妙
廊道的空间设计大致可分三点，分别是统筹空间、过渡空间、引导空间。“统筹”指的是什么呢？众所周知，园林中强调“法无定式”的设计，而廊道更有其他建筑无可比拟的“灵活性”，而又所谓灵活性，则是其可拼接的特性。既可以将建筑单体有机地整合起来，又可直，可曲、可长、可短，有多样性。“过渡”指建筑与其外部环境之间的过渡。而空间上又有顶面和底面的限定，使得内外言间得以说通。“引导”，顾名思义，廊道之间具有指明前进方向与运动路线的手作用，引导人到进行空间之间的转换。这些设计都更能凸显出长廊的美，也便于游者穿越于山水间，观赏性与功能性兼而有之。
立于长廊间，我不禁放飞思绪：颐和园、圆明园、故宫，几百年来，这些都是泱泱中华的古代传统文化，保留给我们的神圣遗址，这些遗址无一不从多方面表现出中国文化的底蕴深厚与历史悠久。相信它们始终都会保持现在的风采，雄伟地屹立着，而我中华也同样，百年，千年，永远都屹立于世界之巅！
游廊
八年级3班 谢东宸
浪花拍打在岸边，溅起点点飞星，阳光照射着树干，投下片片墨色。我望着远方的“仙洲”，赞叹着此地的奥妙。若问此地是何方？指路北京城中颐和园。欲知何处有此景？园中昆明湖湖畔长廊。
从山中走出，初见此廊时，心中哪还有什么别的感想呢？唯剩下“巧夺天工”一词方能表达我的敬意。挪步至近处，精细的装饰，遍及廊上的画卷，更拨动着人的心弦。据悉，这长廊之中，共遍布着一万四千余幅彩画，而仅我所见的，不过百里有一罢了。但仅这一隅，仍有无数耳熟能详的故事陈列其中。其中不仅有名着中“西天取经”，“倒拔垂杨柳”，“水淹七军”等故事引人注目，“陶渊明爱菊”，“子猷爱竹”等史事也同样呼之欲出。若止于此便罢了，但我所见的所有画中，无论残破或是完整，做工皆十分精致。无论细节描绘还是色彩布局，在这一幅幅画中，都无法找出丝毫弊病。实是“妙手偶得”的奇迹啊。
彩画虽是极浓墨重彩的一笔，然终是装饰，长廊真正令人惊叹不已之处，还是需归功于建筑本身构造中藏匿的韵味。若有人能从高空俯视这整座长廊，首先便会发现廊中布局的奥妙。长廊两侧对称分布了四座重檐八角攒尖亭，分别代表了卦象中的“兑”，“离”，“震”，“坎”卦，亦有春夏秋冬之意境。正是这四座亭台，以四兽之势，结合正中的排云门，结成“五行相生分时化御”之意，始才使得此廊在帝国主义两度侵略后仍保有这般风采。
以上，皆为廊中结构之大者，而于精微之处，这条长廊仍不在话下。雕梁画栋，精美绝伦等自不必说，其中蕴含的意境，才是最为趣者。
中国此长廊，始建于清朝，属封建帝制时期的产物，那么，这细节之首，便不得不提到皇家文化了。其一，龙、凤，神兽这等已是老生常谈，故在此略过。其二，当是一品清廉”瓦当。周北宋周敦颐曾有《爱莲说》言：“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”虽略有出入，也足以解瓦当上的莲花之意了。
除皇家文化外，儒教文化也占了一半有余。如葡萄石榴所指的“多子多孙”，如意牡丹所指的“富贵荣华”，梅兰竹菊所指的“高风亮节”等。物虽小，却无愧于“点晴之笔”，只因其所蕴的寓意美妙，使人感受万千。
但，在这种种感受以外，于联想，于哲理，又是否有些值得一叙的事物呢？
只能走入这长廊，以自身为媒，来换得“天启”了。
初走时，望着美景，心中也不自开怀，欢乐。然渐渐地，视野中便无了两侧，耳中也不再有声响，鼻不能嗅味，口不能发声，唯有感受，在不断扩张，弥散。突然，长廊便不再是长廊了。向后，是茫茫一片，向前，亦茫茫一片。
原来如此。我为媒介，长廊亦为媒介。这一路来，以乐为始，以苦为途，至终，则犹不可见矣。这里不是别处，正是人的时间长河。在这里，任何人都不得逆之而行，只得顺之大势，一味地前进。这一路上，异样的眼光必数不胜数，嘲讽的话语亦常随身旁，然旁人以之语无法影响脚步，你只能前进，以“自己”的身份前进。这段路途，也许漫长，也许短暂，也许崎岖，也许顺畅。但外在之物又何足道？以“心”为主宰，以“良知”为足，以“理想”为动力，那么，就算天堂，也不过一步而越之矣。
我停下了，也满足了。人之终结想必会如此一般吧。但若人生都尚未开始，满足又从何谈起？无论世道有多昏暗，无论自身有多孤单，路上的风景也许能使你开怀，偶遇的善意也可以让你期待。人生，便是这样简单的故事。在这个故事中，有痛苦，不甘，失败与难受，但同时也存在着友情，信念，理想与热爱。心有长廊，人生便如游廊，便是“永世的乐土”，是我所相信的永恒。
叹春行
国际十年级 李泽宇
初春黄沙漫天，惊涛吹柳山坡，
花柳相伴风沙时，再无往日清澈。
北坡繁华可望，南坡湖影颇多。
东西两坡众人聚，难得一见春色。
湖中倒影楼阁，往日烙痕众多。
千年古树望春秋，世人白发颇多。
浪中野鸭嬉戏，难得花开万朵。
待到来年迎春时，游得几番快活。
沁园春
国际十年级 王睿熙
古时风光无限好，皇家庭院无可入。
今时沧桑岁月迁，着名遗景万人观。
春光桃李花满地，野鸭逐浪飞上天。
狂风卷地浪随涌，正是一年踏春园。
柳歌
国际十一年级 刘鹏谦
柳歌风嚎帝都里，万古寒丘接水天。
禽声一片春有志，今昔神鸟向明阳。
茵山嶙峋三两殿，江上落枝四五条。
凤息波打船不动，唯有江风起潮落。
四面叶舞漾波起，九鼎之上无人询。
可怜黄龙定天下，一曲玉树余悲欢。
今日为君诗一杯，风鸣水啸醉不归。
穹顶高阁今仍在，只是江海已无澜。
游颐和园
国际十二年级 段靖雯
春风如花似雨
湖面浮萍片绿
海晏河清今正是
颐和长在常相予
浪
国际十二年级 陈子昂
飞花落柳绣春色
白浪绿鸭入巨川
水波荡漾舟无迹
命海沉浮客独行
颐和园旅行感悟
高二一班 宋昕宇
古代人们心之所向，即是游历河洛山川、泥泞的池沼和崎岖的山路，他们书写出传承至今的优美诗文，他们在旅行中有感而发，领悟了道理，这正是旅行的意义。旅行不只是简单的出游，而是在大自然中获得知识与启示。
同样的景观，为什么我们不能获得那些感悟呢？
首先，我们缺少观察。人类几十万年历史在46亿年的地球史上是那么微不足道，大自然中所蕴含的还有许多值得我们去发现。观察一颗下落的苹果，在牛顿眼中构成了物理学大厦的基石；观察飞舞的蝙蝠，人类发明了雷达与声纳；我们眼中可能看不出那些深奥的自然规律，但自然的美丽生命的荣光都是每个人可以尽收眼底的。至少他们可以**为优美的文字或美丽的图画，跃然纸上。
其次，我们缺少领悟旅行中景物对我们心灵上的洗涤，更加注重了“悦耳目，娱心意”。旅行不仅是身体上的旅行，更是心灵上的旅行。辽阔湖畔，凉风徐徐，放眼尽是苍翠的群山树木，处在这样的自然之中，你又怎能不放下心中的压力与不快，怎能继续怀揣痛苦。身处自然人才更容易放下世俗琐碎，体味人生的真谛。在幽静的地坛公园，史铁生走出病痛，获得救赎；在黄沙纷飞的大西北，梁衡找到他生命深处的烙印，获得心灵上的慰藉；能够在心灵上获得这样的洗涤，只有在旅途中才最容易得到自然的启示。
然而当今时代，许多出游者觉得登山太累，园林枯燥，自然美景千篇一律，他们的双眼以被纷扰红尘所蒙蔽，他们在自然面前以失去敬畏，这样的游览不是旅行，这只是短暂的娱乐行为。或许我们真的应该回望古代，看看没有这么多娱乐与“摆烂”的年代中，人们怎样谱写出灿烂的文化与文明。
旅行使智者更智，愚者更愚。宇宙浩瀚，愿你我在追寻梦想的旅途上，不要忘记用眼和用心观察途中的美景。
颐和园旅行感悟
高二一班 岳源源
“人生不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”在城市间繁忙奔波的我们，放下沉重的负担，不论是来一场计划良久的出行，还是说走就走的旅行，都不失为一份身体心理的双重丰收。
旅行时吹拂过脸颊的暖风，林茵里婆娑的光斑，长亭内倾听过的细雨，群山叠翠，风散稀云般的光景，都使我们心旷神怡。赏摇琴轻抚，柔蓝远岫，沐浴一场晨光晞微，数月的疲惫便会一扫而空，烦躁的情绪也会被微风抹平，掀起愉悦的浪花，这便是身体上的一份收获。
这世界那么大，总要去看看吧，总说见多识广，老子曾表示“不出户，知天下，不窥牖，见天道”，而我们却没有老子这般的能力，所以我们只能通过多出户，然后知天下，多窥牖方可见天道。在踏遍漫山，淌过万河的过程中，赏奇花异草，听奇闻趣事，可探索世界之无穷，增长人生之阅历，这便是心理上，知识上的收获。
我曾一度着迷余秋雨的散文集，特别是《文化苦旅》、《千年一叹》和《行者无疆》。讲述的是他们一群人在凤凰卫视的组织下，游赏世界的各个国度，以散文和纪录片的形式展现他们的所见所闻。从余秋雨唯美而深刻的文笔里，我靠前次知道一场真正有意义的旅行，绝不止浮于吃喝玩乐，绝不取决于你打卡了多少网红圣地，拍摄了多少出圈的照片，而取决于你从游览过的名胜古迹，名山大川间汲取了多少能滋养灵魂的养料。流光一瞬，华表千年，永恒的永远只能是文化的璀璨，而这才应是我们旅行一场的最基本追求。
“读万卷书，行万里路。”见识的广博与知识的积累同样重要，我们不应甘于做一只井底之蛙，守着自己的方寸之地，而应多放眼于世界，领略几番别样的风光，探寻更多书本之外的魅力，结交更多志同道合的朋友，在山河明月间体会自身的渺小，在断壁残垣中感悟文化的永恒。旅行远不止于风花雪月，嬉笑玩乐，更在于增长见闻，深刻思考，洗涤灵魂。
旅行使智者更智，愚者更愚，这话是不错的。
一场真正有意义的旅行，能带给我们的绝不仅是短暂的快乐，而是一份长足的进步。学会旅行，用好旅行，将会使我们的生活更加多彩且浪漫，使我们的人生更耀眼而灿烂。
颐和园旅行感悟
高二二班 张紫茗
一个人抱着什么目的去旅行，就会获得同他的目的有关的知识。——卢梭
旅行使人变得身心舒畅。春天来，同伙伴去往颐和园，感受自然。春游将所在书本中的大脑解放。我们在春光中，在昆明湖畔自由的奔跑，肆意的欢笑。
旅行让人回归自然。人与自然自古以来就是相互依存，你中有我，我中有你。园林是人与自然的和谐乐章，中国园林建筑中的很多“移步换景”的说法即是如此。颐和园中花木璀璨，十七孔桥彰显历史的光芒，万顷碧波背景是透亮的天空，不论从哪个角度来看，颐和园都是人与自然融合的典范。
旅行使人学会观察。人类最可贵的东西在于创造力和他独特的观察力，当世界一片黑暗，是有人会说星星很美;当有人看到鸟儿飞翔,会做出风筝。我们身边的一切都源于自然，我们的设计师观察自然、巧手变成家具，食品、飞船、房屋。
旅行使人变得谦虚，因为使你领悟人在世界上所占的地位是多么渺小。就像苏轼所说：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟；就像王羲之所说的：况修短随化，终期于尽，我们只是天地中在历史长河中的一个原子，不要被眼前的蝇营狗苟所奴役。
这是一次让我身心畅快的旅行，让我们从奋斗中短暂放松，心神舒畅的享受时光和青春，领悟到很多道理，更好的前行和出发。
游清漪虚怀有感
高三刘宇策
中午初过，不由得春困。窗边莺歌燕舞好一片明媚春光。暖阳催人人欲醉，清波微起出涟漪。窗外风流千万种，园内红杏拔新枝，和风雨几时起？钟鼓齐鸣枪炮哀。升平歌舞离弦断，青山依旧马不前。
恍惚间光影摇摇，忽见眼前现一座苏氏园林。只见此处朱栏白石，绿树清溪，又见清堂瓦舍，黄绿琉璃。重山叠翠好一似人间幻觉，楼阁殿宇，又如阿房宫深。一日之内春梦随云散，一宫人间飞花逐水流。宫娥应人出落有秩，千红万紫熠熠生辉。见棋局如双星对弈，黑白错落。论古韵，似六博在世献秦汉遗风。黑子深邃为长夜苍茫莫测，白子耀眼若恒星，亘古不变，此间光景，岂是人间而非仙境乎？
清风徐徐，吹杨波柳，款款入园，只见水盘聚源，过寿花堂现界以堤，越万寿山观天问台。登小舟浮昆明湖上，驾舟拥衣独往湖心亭。行至中途雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，竟不知是何节气。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥。对影邀月，举杯畅饮。合意，而我只觉最后不知天在水。满船清梦压星河。恍惚间风起云涌。小周一介于风中荡漾。耳轮中惊雷炸响，好似天火从天而降。四周仙境葬于火海，宫人应女四散慌忙。宝气珠光，照应火海，江山画卷散落一旁。捧一株芍药，泪花点点，闻杜鹃啼叫哀鸣久怅。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟，惟觉时之枕席。失向来之烟霞，窗外红轮已然西坠，游园惊梦义愤难消。梦游清漪已是拂晓，他年在续大梦难消。柳下小舟犹未稳，今时平增新愁，欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
