宋波
日前，央视网在微博上就“你会经常用‘老师’称呼别人吗？”进行了投票，吸引了10万人参与。结果显示，有约三分之一的人习惯于频繁地使用“老师”这一称谓来称呼他人。（据5月11日《中国青年报》）
“老师”一词，原本是对教育者的尊称，代表着对知识的渴求、对智慧的尊重以及对人生导师的敬仰。但如今，随着社会文化变迁，“老师”这一称谓似乎正逐渐失去原有的庄重感，变得越来越泛化。如今，不论从事什么行业，不管是否真正承担教书育人的职责，许多人都被随意地称为“老师”。这种泛化的现象，某种程度上削弱了“老师”一词原本承载的尊敬与庄重。
在职场中，称呼是身份与地位的象征，也是职场文化和人际关系的反映。然而，“老师”称谓的滥用，却在某种程度上打破了这一平衡。当每个人都被称为“老师”时，各人在职业技能、经验和个性上的差异被忽视。这种过于笼统的称呼，不仅让职场沟通变得单调乏味，更可能导致人际关系的模糊和混乱。而那些真正致力于教育事业、具备深厚教育背景和丰富教学经验的教师们，可能在这种泛化的语言潮流中失去应有的尊重和认可。
在一个日益开放和包容的时代，职场文化也朝着更加平等、自由的方向发展。特别是新一代职场人，他们更加注重个性表达和自由沟通。这是一种积极转变，也为更多人提供了展示自我和发挥才能的机会。但是，在追求自由和个性的同时，我们也应学会尊重和理解职场文化。工作场合中，一个恰当的称呼，不仅能体现出专业素养，也是对他人的基本尊重。回到“老师”的称呼问题上，“三人行，必有我师焉”，笔者并不主张在职场中完全摒弃“老师”这一称呼，而是要避免其滥用和泛化——只有真正帮助我们成长、传授工作经验的人，才担得起一声“老师”。
职场中，一个恰当的称呼非常重要，可能直接影响到后续的沟通与合作。在选择称呼时，要根据对方的职业背景、个性特点和双方关系等因素。对于不熟悉的人，不妨事先做一些了解，以确保我们的称呼既得体又尊重。这样，工作中的沟通将更加顺畅，人际关系也将更加和谐、融洽。
