今天是阅读打卡第54天，昨天晚上听一节“关于孩子做作业拖拉现象”课程直播，老师提到的孩子做作业拖拉的几种情况和家长如何教育的几个现象，98%的家长中招，而且不知道如何解决。
老师通过案例分析孩子写作业拖拉的问题、家长不会教育的问题以及如何应对作了详细的分享，谈到家长的愚昧教育时，语言很犀利，但家长无可辩驳。
我把记录的一些很有感触的知识点摘录下来，分享给大家，希望大家能从中得到启发，如果对其中的那句话不理解，可以关注我沟通交流。
1.懂孩子比爱孩子更重要；
2.没有不好的孩子，只有不好的教育；
3.没有改变不了的孩子，只有不愿意改变的父母；
4.孩子是果，父母是因；因不改，果怎么变？
5.父母是原件，孩子是复印件；原件不改，复印件能改吗？
6.方向不对，努力白费；
7.父母改，孩子变，等于改变，才是真正的改变；
8.三无家长：无知、无法、无奈
9.家长缺少让孩子变优秀的能力
10.错误的爱，停止就是前进
11.父母学会爱，孩子好未来；父母不会爱，彼此受伤害。
12.好心情才有高效率
13. 口口声声说爱孩子，为什么把孩子的本能爱没有啦？
14. 会爱才是爱，不会爱是伤害！
15. 为什么父母认为教育孩子很累，因为你做了很多你不应该做的事情；为什么父母认为教育孩子很累，因为你没有提前学习和系统学习。
16. 孩子烦的不是你问的内容，而是你问的态度；
17. 相信孩子，相信相信的力量。
记得朋友圈看到过家长发的内容：孩子不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。老师的解释是家长无知、无法、无奈。
你要说家长不爱孩子，可能都不承认，但谈到怎么爱孩子才是真正的爱孩子，大多数家长就不知道啦。
比如，家长也知道学习的重要性，也想让孩子通过学习改变一生、成就一生，
但教育的结果往往与家长理想的结果大相径庭。
其实，归根结底，是家长没有意识到：进行科学有效的家庭教育是需要家长学习相关的知识，需要家长不断地自我学习和自我提升。
况且，身教胜于言教。
记得阅读《董卿，在岁月中优雅盛开》一书中说过：身为母亲，能给孩子的，除了物质的条件、情感的联结，更要有精神的传承，让自己成为孩子的榜样，不断赋予孩子美好、善意、光明、坚忍的能量，并给孩子一个为你骄傲的理由，便是身教永远高于言传的意义。
孩子等不起，也误不起。希望做家长的我们都学些家庭教育的知识、亲子沟通的技巧、家庭经营的方法，为孩子营造温馨的家庭环境、科学的沟通氛围，掌握教育孩子的方法，和沟通技巧，培养孩子走向社会、就成自己的*自主、主动学习、积极思考、处理良好人际关系等各种能力。
最后用老师的一句话结束全文：家长存在的意义就是给孩子希望。
