来源：中国网
多点触控、清晰可见的数字大屏，高速稳定的宽带条件，内容丰富的在线学习资源，师生、生生、师生与学习资源间全时空的连接沟通……新学期，成都锦城学院完成了100多间教室的智慧升级，沉浸式、智慧化的学习环境带给了师生更新鲜的、富有创造性的教学体验。
2024年，全国教育工作会议上，教育部提出七大重点任务之一是“不断开辟教育数字化新赛道”，深入实施科教兴国战略，推进教育数字化，办好人民满意的教育，将教育数字化推向了新高度，指明了新方向。
成都锦城学院从建校以来，学校邹广严校长就倡导追踪新技术革命的前沿，大踏步走在数字化、智能化教育的前列，以教育信息化引领教育现代化。近年来，成都锦城学院提出抢占“六大高地”的奋斗目标（明确“四化”“五堂”的建设），为迎接二十周年校庆而展开的“十大工程”，切实把“智慧校园”建设作为学校高质量发展的重要推手，启动“智慧校园”专项项目，积极推进数字化、人工智能等先进技术与教学、科研、管理等深度融合。打造“智慧校园”，智慧教室的建设更是重中之重，教务处、后勤处、网络管理中心以及各学院通力合作，狠抓落实，让成都锦城学院的智慧教室建设迈向新阶段。
智慧课堂的使用培训
“随着大数据、云计算、人工智能、物联网、虚拟现实等新兴技术的不断推广与应用，这些给高校的教育形式和大学生的学习方式带来了重大变革。”学校教务处处长刘福刚表示，按照成都锦城学院创始人、终身校长邹广严教授的“一切工作都应围绕人才培养这个核心工作”的指示，从锦城师生成长、学校发展的需求着眼，为实现学生、教师、学校发展的“三个增值”，学校积极推进智慧教室建设与应用，以高质量信息化建设助力学校教育教学的高质量发展，让锦城教育更加“智慧”、更高“质量”刻不容缓。
第一期106间智慧教室的投入使用，高速网络、电脑、手机、智慧教学软件等变成智慧教育的“必需品”，传统课堂的简单书写、擦除的一块黑板加上智能屏幕就升级变成了“智慧化大屏”，海量信息尽收其中，三尺讲台包罗万象，有线无线网络全覆盖，多项终端设备科学布局，可视化的平台，让每间智慧教室形成了一个富媒体化、内容多样化的学习空间。
智慧课堂给传统的课堂带来了惊喜与改变，老师们迫不及待地探索智慧教室与自己所授课程的有机结合，本学期正式上班第一天，学校组织开展了2轮共4场次智慧教室专题培训，各学院共450余名教师报名参加培训，提前在智慧教室里面进行实操，教师们非常期待充满创新创造精神的智慧课堂，也希望在这样充满活力的课堂上能够激发学生学习兴趣，提升他们的创新创造能力。
老师利用智慧课堂进行教学
一块数字化大屏，自然而然地连接起了学生和老师。学校通识教育学院阚明娜老师已经使用智慧教室进行了为期1个月的教学，她表示，智慧教室投入使用以来，总体感受是新鲜、便捷。新设备新鲜感，这一点不仅是作为老师的感受，同学们也是如此。同学们学习汇报、交流的形式更多样化了，大家互相学习的兴趣也更浓厚了，有效地促进了学生深度学习，智慧教室也大大增加了教学的便捷性和直观感，通过轻点智慧大屏上的标注、手写、放大等功能就可以直接在PPT上突出重点、勾画要目，非常方便、流畅地开展教学。这对于活跃课堂讨论、实现高阶教学有着重要意义的。
打造生动、高效的智慧课堂，激发学生浓厚的学习兴趣，提升学子的学习效果，智慧教室的建设始终不忘“以人才培养为中心”，即所有工作都要服务于学生成长成人成才。“慧学工程”，打造开放、智能、泛在的学习环境，大力开发线上线下混合式教学、虚拟仿真实验实训等教学场景，这也正是成都锦城学校教育理念的体现，以智慧引领未来，以个性促进学生发展。
智慧课堂上，师生积极互动、思想碰撞、情感交流、才华展示。记者来到建筑学院建筑设计中心，建筑学院张峻峰老师正在进行“居住区规划设计”的专题讲授，屏幕上，教学内容投屏清晰，当张老师讲到重要内容，他轻点屏幕，放大图片细节，方便学生们观看，灵活、便捷的批注方式更有利于同学们牢牢把握知识要点。文字、图片、声音、动画、视频等多种教学资源的呈现，让整个课堂显得灵动、有趣，学生们在课堂上的“抬头率”也几乎达到100％。课后，建筑学专业的彭中棋、李文凤同学也反馈道，智慧教室给她们的学习带来了便利，建筑学、城乡规划的同学更多地要进行绘图实操，智慧教室提供的技术支持，让大家能方便地使用笔记本、平板等进行电脑制图，而且在教室里面师生们的智能手机、电脑与大屏幕等连接互通，接入方式灵活，网速快，在这里的学习体验非常好。承担《建筑设计2》课程的张俊伟老师也表示，智慧课堂更有助于研讨型教学的开展，比如在《建筑设计2》的这一门课程中，同学们能将自己的设计作品清晰地投屏展示，师生一起交流探讨，师生互动、生生互动非常积极，同时，老师也在同学们这种动态的交流中能够掌握学生实时的学习情况，从而能够更加准确的把握教学内容的深度和广度，实现教学相长。
智慧教室的投入使用，得到了学校各学院师生们的热烈响应，老师们大力探索智慧教室与所教授的具体学科、具体课程相结合的方式，不断改造自己课堂教学，为更好地进行高阶教学，促进学生深度学习持续进行钻研。成都锦城学院副校长白俊峰表示，学校创始人、终身校长邹广严教授提出的“锦城课堂大于天”一如既往地指导着学校的教育教学工作。将前沿的技术引入教室、引入课堂，从而大幅提升锦城课堂的质量，提高学生的学习效率，在教育教学改革方面学校一直在持续努力。未来，还要进一步加大智慧教室建设的投入，不断地把教育教学的新思想、新技术与锦城课堂结合起来，同时更加广泛地听取使用单位、建设单位对智慧教室反馈意见，促进锦城智慧教室的更高质量发展，让“锦城”课堂越来越让师生满意！（成都锦城学院）
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