和室友相处好是一种很强的非认知能力
我和舍友
什么是室友？ta说：小点声，他睡觉了
ta说：快快快，参加活动了
ta说：可以用一下你的电吹风吗？
ta说：转你咯～
如何与室友打好关系是我们在校学习生活中怎么也逃脱不了的话题，尤其是在大学里，室友是我们最亲密的接触者，而拥有一群懂事的室友会让我们的大学生活幸福感倍增。
01
小点声，ta睡着咯
见到室友睡着了，听音乐、看网课的伙伴自觉带上了耳机，下床的声音变小了，收拾物品也是轻拿轻放，寝室里拥有的良好睡眠环境，需要我们每个人的悉心守护。
02
冲啊！兄弟们！加分！
有加学分的课时，互相分享，商量着要不要去，ta们总会及时的分享自己所知道的。
03
哥，用下你的电吹风
“用下你的电吹风哦”、“用下你的洗衣液哦”、“用下你的。。。。”
寝室里的小伙伴们总会有补货不及时的时候，这时就需要伙伴们互相帮助，借用东西前询问一下，这也可以让小伙伴的心情舒畅。
04
这道题怎么做啊
“这道英语题怎么做呀？”书本上的习题和我大眼瞪小眼，我的热心室友开口道：“很简单的，我教你”。寝室里小伙伴总有遇见学习难题的时候，大家可以一起“啃硬骨头”呀，寝室也可以有一个学风良好的环境哦。
05
转你咯
“钱转你了，记得收款哦～”
寝室里的公共用品的采购总会需要一位同学来代付款，懂事的室友从来不会让代付的同学开口，会在靠前时间“AA”。
06
一群军师
当我遇到喜欢的女孩子，他们会：“发消息了，发消息了，我跟你说哈，这样，，，，”“我觉得，，，，，”“不对不对，应该这样，，，，”有这样一群热心舍友，妥妥的。
从最初的矜持，到如今放飞自我，室友间没有太多的勾心斗角、你我针对，更多的是分享今日趣事，帮助学习，共同进步。和谐相处四年后，我们彼此不是亲人胜似亲人的存在，在你的身边是否也有这种令人艳羡的懂事室友呢？快来评论区分享你们之间的小幸福吧～
拓展阅读
根据布鲁姆( Bloom)的教育目标分类法，人的能力可分为两大类:一类是“认知能力”，即人们通常所说的“智力”，指人脑加工储存和提取信息的能力，其高低程度用“智商”来衡量;另一类是“非认知能力”，包括社会情感能力和行动力，其高低程度用“情商”“行商”来衡量。锦城教育坚持非认知能力与认知能力并重，促进学生认知能力和非认知能力协调发展。在非认知能力培育方面，提出了“两商六力，三隐三显”的工作框架。
“两商”“六力”是我校非认知能力培育的重点。
“两商”指:情商、行商。
“六力”指:1.交流沟通(社交力)，2.合作包容(亲和力)，3.组织领导(领导力);4.反思自制(自制力)，5.责任态度(责任心)，6.好奇创新(创新力)。其中前三力为“群体性非认知能力”，后三力为“个体性非认知能力”。
图文 成都锦城学院官微
