为贯彻《国家职业教育改*实施方案》，北京**时代教育科技有限公司作为教育部遴选的职业教育培训评价组织，在1+X证书制度试点工作开展过程中，认真落实教育部有关文件精神，依法依规推进传感网应用开发职业技能等级证书有关工作。近期，**教育针对2021年6月考核各项工作进行归纳总结，确保人才培养工作有序衔接和持续健康发展，保障“1+X”证书制度稳步推进。
一、考核认证情况
1+X传感网应用开发职业技能等级证书2021年6月19日-20日正式考试顺利完成，本次考试共有23个省份95所院校3820名学生报名考核，实际参加考试人数3431人。其中，46所院校1687名学生报考传感网应用开发（初级），实际参加考试人数1587人，通过人数807人，通过率50.85%；59所院校2118名学生报考传感网应用开发（中级），实际参加考试人数1834人，通过人数1178人，通过率64.23%；2所院校15名学生报考传感网应用开发（高级），实际参加考试人数10人，通过人数1人，通过率10%。
2021年6月考试初、中、高级报考人数
2021年6月考试平均通过率情况表
2021年6月考试
各省实际参考人数及通过人数
2021年6月考试各省平均通过率
二、严格开展考核工作
为保障公平、公正、公开地实施传感网应用开发职业技能等级证书考核工作，**教育通过多重手段和措施进行保障。
1.统一考核站点建设标准，规范考核站点管理制度
传感网应用开发的考核站点不仅需要具备考核所需的软硬件设施、环境，也要具备健全的考核管理、安全管理规章制度，且每个考核站点必须在考试组织前具备3名考评员。**教育在院校申报考点时，对以上条件进行现场核实，并定期检查和监督考核站点的工作情况，对不符合条件的考核站点予以清退，保障考核站点具备组织传感网应用开发职业技能等级考试的优良环境和条件，为公平、公正、公开考核提供基础保障。
2、严格监督考试组织工作
每个考核站点在组织考试时，由2名监考老师和1名巡考老师现场监督考核，监考老师由考核站点本校专业老师担任，巡考老师由外校考评员担任，**教育也同时委派督考对各个考点进行巡逻监督，并且每个考场前后都安装了视频监控，由**教育总部工作人员在每场考试时对所有的考核站点考试情况进行远程视频监控，多重保障严密监督考试组织工作过程。
部分考点考试现场展示
佛山职业技术学院考点
浙江安防职业技术学院考点
长沙民政职业技术学院考点
中山职业技术学院考点
3、考后统一阅卷，实行双评制
考试结束后，由**教育邀请全国各地优秀的考评员到福州**教育总部进行集中统一阅卷。为保障公平、公正、公开地开展阅卷工作，邀请的考评员不集中从某个省市调派，本次考试从13个省市院校邀请了26位优秀考评员前往福州进行阅卷工作。
阅卷时，通过阅卷系统直接从考试系统导入考生答案，考生的个人信息在阅卷系统上全部隐藏，并且阅卷时采用双评制，每个考生的答卷由两位考评员分别*阅卷，当两位考评员的评分分差超过总分的10%时，系统自动提示仲裁，并由仲裁员重新阅卷判分。多措并举保障阅卷工作的顺利开展。
4、考核成绩对接“1+X”证书服务平台，接受院校师生质询
阅卷结束后，考核成绩统一对接上传“1+X”证书服务平台，并对外公示2周，接收院校师生查分和质询。本次考试共接到4个省10所院校共41名考生的质询，**教育公司调取了这41位学生的备份数据，进行核验并反馈院校老师。公示期结束后，**教育通过“1+X”证书服务平台对证书进行签发，并同步通知考点签发证书，考点签发完成后，**教育在线生成电子证书，加盖电子公章，院校师生可登陆平台进行电子证书下载。
5、电子化保密考核流程
传感网应用开发考试内容包括30%的理论和70%的实操，为满足实操考试电子化的需求，**教育与第三方考试系统公司联合研制实操考试系统，兼容实操真题试卷系统和实操设备及工程软件，考生通过考试电脑系统和实操设备就可以完成实操考试，整个过程便捷、流畅。考试制卷时，将真题出题和组卷系统化，增加题库的保密性，同时，考试系统和阅卷系统无缝对接，避免考生答案信息外泄，整个考试过程信息流无缝对接、保密严谨。
三、下一步工作计划
截至目前 ，传感网应用开发证书共有试点552个，2021年度合计申报计划指标人数27471人。拟2021年下半年组织2次“1+X传感网应用开发”职业技能等级证书正式考核，届时将在教育部指定的1+X证书服务平台（https://vslc.ncb.edu.cn）上发布正式考试通知。具体考核时间安排如下：
同时**教育也将跟进传感网应用开发考核站点持续遴选， 目前已遴选公告考核站点132个，预计11月完成新一批考核站点的遴选工作。
现阶段传感网应用开发职业技能等级证书2021年6月考核工作已经圆满完成，2021年下半年，**教育必将砥砺前行，继续履行教育部1+X职业教育培训评价组织的职责，与广大院校通力合作，培养更多适应新技术、新业态、新生态的物联网复合型技能人才，推进“X”职业技能等级证书培训和技能提升，确保人才培养工作有序衔接和持续健康发展。
