戴鹏老师从事法考教学已十年；
十年间，戴鹏老师的教学心态始终有着不同的变化，唯独没变的，还是那严谨的教学态度以及对自己教学内容及其严苛的标准。
十年间，戴鹏老师都经历了哪些？
请看短文——“十年，静待花开”
民诉法-戴鹏
“十年，静待花开”
“ 严格地说，我不是个浪漫的人。起初对圣埃克苏佩里的“玫瑰”也并不感冒。
偶然看到一本书中写道“时间是玫瑰，也是坐标”，却深以为然，回想过往，不禁感慨：
竟然，已经十年了。
2012年，我第一次尝试编写教材，那一年正赶上民诉修改。
2022年，民诉再次修改，算来我讲了十年，也写了十年。
为什么当初会选择民诉呢？
研究生阶段，我读刑诉。在备考司法考试时，复习到民诉部分，有点懵了。比如涉及到反诉和反驳、合同纠纷的管辖、证明责任、审判监督程序、执行异议的题目，我总是做不对。 挫败感激发了胜负欲，正面刚 。我把每一个制度的所有题目放在一起反复做，n遍过后，豁然发现自己不仅把制度的理论基础理清了，还整理出一系列独家解题“秘笈”，一个个难点已然成为攻城夺分的最好武器。
2011年，我花了4个多月的时间备课，把当年的复习笔记重新整理，融入到讲义中。 为了让自己的表达逻辑清晰、通俗易懂，我对着镜子练了很久，还是不放心，又用录音机录下来，从学生的角度去感受，再改，再录，再改 。即使如此，心里还是有些忐忑，上讲台之前，我还特意留了胡须、带了黑框眼镜，穿了正式的衬衣，好让自己看起来像个身经百战的“老人”。
2012年暑期，全国人大常委会公布了《关于修改中华人民共和国民事诉讼法的决定》，这就意味着写好的书要从头到尾再改一遍。为了讲清楚每一处修改的背景和原理，我研读了全国人大法工委、最高人民法院等权威机构编写的《理解与适用》， 针对每一个重点、难点都编写了案例，反复推演、修改。
2014年底，最高人民法院公布了《民诉法司法解释》，总共552条，对修改后的《民事诉讼法》做了大量的细化，充实了很多制度。那一年春节，大年初一早上我都抱着两大本厚厚的《理解与适用》，整理每一条规定的来龙去脉和实务运用的疑难问题。但是第三人撤销之诉、案外人对执行标的的异议和再审制度，这三个制度本身就是民诉中最“逆天”考点，而司法解释进一步明确了三者的关系，很多同学听完课还是搞不清楚，我又画了一张流程图辅助说明，但仍有少部分同学疑惑不解。还有什么招呢？有一次我在长春讲课，晚上睡觉前，微博上还有同学在问这个问题， 半睡半醒之间，忽然灵光一闪，我赶紧起床，在书桌前，拿起纸和笔反复推演、验证，“掐头去尾”——一个出人意料的解题思路逐渐清晰起来 。趁热打铁，我对着卫生间的镜子又讲了好几遍，凌晨三点多，却兴奋得辗转难眠，终于挨到7点，掐着表给李佳老师打电话，“你把牙刷放下，听我讲……”讲完之后我问：“懂了吗？”“懂了！”“好，你继续刷牙，我去上课了！”问题就这样解决了！
2020年12月，最高人民法院出台了《最高人民法院修改十九件民事诉讼类司法解释的决定》、《最高人民法院修改十八件执行类司法解释的决定》，虽然大量内容都是调整司法解释中引用的法律的名称和序号，但仍然有不少内容涉及考点的重大变化，当时书已经准备印刷了，我赶忙联系图书部门暂停，修改之后，重新排版、校对、印刷。
2021年10月，全国人大常委会公布了《民事诉讼法修正案（征求意见稿）》，并且极有可能在12月的全国人大常委会上审议通过。按照惯例，2022年的图书要在2021年11月底交稿，12月面市，待《修正案》通过之后再根据修正案做增补。虽然《征求意见稿》修订的内容不多，但涉及到基本制度（合议制）的修改，这将会导致后续诉讼程序中一系列的考点以及诸多真题解析的变化。
等，会错过售书的最好时机；不等，大量的增补与原书对照阅读会给同学们造成负担和困扰。
欲速则不达。等。
因为修正案刚出台，还没有全国人大法工委、最高人民法院等权威机构的解读， 我找来权威学者的学术论文以及司法机关的调研报告、论文，从这些资料里面寻找条文修改的理论基础和实践逻辑，再根据修正案的内容修正，将原司法解释与新法内容相冲突的内容逐一排查，真题解析以及相关的总结、归纳都一一作了调整。
这也是为什么今年这本书迟迟未与大家见面的原因。
回到最初的问题，为什么是民诉？如此想来，就像辛波斯卡说的，“每一个开始，仅仅是续篇”，有些人，有些事，就好像原本就在那里，等待与你的相遇。
十年后的此时，我仿佛也明白了圣埃克苏佩里的用意：爱的执着，是来自一次次的浇水、呵护和倾听。感谢这些年来那些“问题”同学的锲而不舍，感谢被迫“听我讲”的朋友们不曾拒绝，感谢仍翘首以盼图书出版的你们，感谢大家的信任与支持。
又是新的一年，希望大家可以找到属于自己的“玫瑰”，也希望下一个十年，我们还在一起，静待花开。”
戴鹏
2022年1月17日晚
于重庆
