「模型」是真实现象的简化。为了解决问题，我们可以通过学习「模型」，来分析问题、解决问题。换言之，也就是以简驭繁。
谈到「模型」的学习，一定要提到一个人，那就金融投资大师华伦?巴菲特（ ）的亲密战友，波克夏 · 海瑟威（ ）公司的副董事长查理·芒格（ ）。芒格也是投资高手，他相信集中持有了若指掌的企业股权，长期将带来优异的报酬。而芒格掌管的「魏斯可金融（Wesco ）」拥有超过10亿美金的股票持股，包括可口可乐、美国运通、富国银行，以及宝硷公司等。
芒格曾经出版过一本书《穷查理的普通常识》（Poor ’s ），探讨拥有多元思维模型的好处。在书里，芒格多次引用「马斯洛的锤子（’s ）」的概念。
「如果你唯一的工具是一把锤子，你会把所有的问题都看成是钉子（If the only tool you have is a , to treat as if it were a nail）」。这句话是来自亚伯拉罕·马斯洛（ ）于1966年出版的《科学心理学（The of ）》一书。
芒格之所以一再强调这句话，主要在阐述，人不能只学习一种模型。如果我们只有单一思维，所能解决的问题就很有限。这就好像拿着锤子看世界一样，一旦手中只有一种工具的时候，您就只能用这种工具来干活。也许您能想像用锤子来挖地、砍树，但要用锤子来剔牙，大概也只会摇摇头。这就是因为知识面的狭隘所带来的窘迫。
为了解决问题，芒格提倡人们必须通过「多元思维模型」来进行学习。所谓的「思维模型」，是指一种知识、理论、系统、或框架，能协助我们提升对世间万物的认知，进而协助我们发现问题、解决问题。而「多元思维模型」则指这些思维模型是跨领域的，包括：数学、统计学、经济学、心理学、历史学、生物学、工程学、物理学、化学……等。
图1. 思维模型与多元思维模型
至于，这些多元思维模型有哪些，芒格在《穷查理的普通常识》一书中提到，他自已常用的工具包括：财务领域的复利（Compound Interest）、统计领域的费马帕斯卡系统（Fermat/Pascal System）、心理领域的误判心理学（Psychology of Misjudgment）、会计领域的复式簿记（Double-Entry Bookkeeping）、工程领域的后备系统（Backup System）、物理领域的临界质量（Critical Mass）……等。
从上述多元思维模型的定义中，我们可以发现，要培养出多元思维模型的能力，有赖跨领域的学习。芒格认为，我们的社会很容易被既有的框架给限制住，而一位学生其实并不需要理会学科的界线，学习就应回到最初的样子，想学什么就学什么。
因此，文法商学生一样可以撰写程式，理工农科生一样可以作文写诗，因为世界并不是按照跨学科的方法个别呈现，它是众多学科的综合体。而我们所面对的世界很复杂，生活中能够落实多元思维模型的概念，将有助于复杂问题的解决。芒格曾经说过，拥有80到90个模型，就足以解决世间90%的问题，就足以让您成为一个有智慧的人。
综艺节目“奇葩说”，有一期节目是“ 生二胎需不需要小孩的同意 ”，反方席瑞基于自身的经历，提到的一个论点是：在一胎还小，他的心智是无法判断有个同胞能够带来的快乐和幸福，反而是在两个人共同成长的过程慢慢体会的。
同一个论点，薛兆丰教授基于经济学零和、负和、正和游戏的角度，表示小孩的本能是说“不”，这样的结果大概率是零和、负和游戏的结果，将二胎的到来作为一份礼物送给老大，两个小孩相互陪伴、一起玩耍才是双赢的正和游戏。
一个问题，原来可以通过经验、方**以及学科原理等不同层次角度去思考，层度越深，越能掌握看待事物的底层逻辑，越能更有效的解决更多复杂问题。
