表演艺考常见问题解答。
·第三个就是在技能上面，考试其实要求的当然是优秀，但是与之相匹配还有一个很重要的点就是不能有短板。什么叫优秀？比如孩子外形条件很出色，声音条件也相当不错，朗诵的也行，跳舞也行，严重跑调，这是隐患，这是很有可能没有斩获。每一个老师在听到声乐的时候都没有办法给出高分，这会是一件麻烦事。
所以在追求没有短板的情况下更优秀，有一些孩子可能存在明显的短板，如果这个问题不能够解决，在指导环节或者在作品环节就要想办法盖住。如果盖不住就要跟孩子提前说，考试今年可能具有相当的风险。
目前表演方向36个孩子有4名责任老师，也就代表一个老师大概负责9个或者8个同学。这个配置的原因是很清楚人的精力是有限的，一个老师哪怕是这个世界上最负责任的老师，在考试的时间之内他的精力覆盖。
经过去年的测算，年轻的老师大概在18个人左右，他已经是铁打的人了，从早到晚都在一心扑在孩子身上，也只能覆盖到18个孩子。年纪稍微大一点的老师大概精力覆盖就在12个到15个孩子，根据他的身体状况来决定。所以今年36个孩子配了4个责任老师去完成很多细节的工作。
其实有时候在教学的过程中间会发现一件事情，工作布置下去了以后孩子完成的并不好，这是试图通过各种各样办法去解决的思考，才会出现责任老师这么一个单位。责任这个字很清楚，就是孩子所有的工作、作品也好，备考也好，检查也好，都与老师有关，与老师挂钩才叫责任老师。
比如中传文史哲，知道今年一定会考中传文史哲，也相信很多机构的老师，很多机构的负责人在很早的时候，11月份、9月份甚至7月份就已经告诉孩子买书，并且看书、背书、做试卷等等。但其实现在已经在12月份了，
