胡锡进是什么样的人?为《杜鹃花落》开脱,或已暴露其真实身份?

胡锡进到底是什么人?凡是伤害中国人感情的事情,被国人揭批出来的时候,他都会跳出来为其辩解。这次《杜鹃花落》被网友扒出来后,胡锡进一如既往地跳出来为相关责任人开脱、辩解。

请先看胡锡进的诡辩文章。

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胡锡进罕见式文章,不在脑子里过几遍还真不容易发现老狐狸的尾巴。

一、“这篇小小说完全以一名侵华日军指挥官为视角,对八路军的评价是日本式的。”

此处的“视角”,能不能理解为“立场,观点,心理,态度”?“日本式的”,不就是日本侵略者的方式么?如果作者没有与日本侵略者的心理共鸣,只是用第三人称的手法来描述的话,是表达不出细腻的亲日情感来的,如果胡锡进没有与作者的心理共情,其辩解也会是客观不带偏袒性的。可惜,胡锡进的狡辩文章明显地表达了个人偏袒的私心。

二、“日军大佐心疼儿子,要为儿子报仇,人性挺正常的呀”。一个在中国土地上杀人放火,烧杀抢掠的日本侵略者魔头,对八路军疯狂剿杀,是报仇?“仇恨”的源头在哪呢? 而胡锡进却认为这是“人性”的正常,这只能说明,胡锡进就是日本侵略者立场的认知。

胡锡进是什么样的人?为《杜鹃花落》开脱,或已暴露其真实身份?

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三、“即使作者有探索新写法”,什么叫探索新写法呢?是不是就是在中国的土地上,以日奴的身份或立场或语气,公开露骨地宣扬侵略者文化呢?“他的这种写法也是无法被普通读者理解”。当然,这种侵略者文化严重地伤害了国人的情感,怎么能让国人接受和理解呢?只有胡锡进们的罕见思想才能理解出同类的灵犀来吧。

四、胡锡进不得不承认,这篇小小说,有严重的立场问题,具有非常明显的汉奸文化意识,但胡锡进还是极力地为其辩护,说只是一位中学校长,教英语出身,非专业的作家。大有“不知者无罪”的意味嘛。而且这篇小小说只是网上消费品,文学价值很低。不值得大惊小怪嘛。如果作者想搞“创作探索”,公开宣扬汉奸文化的事情,应该由专业人士去做,像这位非专业作者也是有心无力呀,没有这个能力“驾驭如此敏感的创作角度”,他根本没有这个金刚钻揽这个瓷器活”。他的文章,一看就让人抓住了狐狸尾巴,哪象老胡呢?

五、写文章都是有“用意”的,所谓开口见肺腑,举笔见心肝。以日本侵略者的视角叙事,必然是作者与那个大佐共情。除非这个作者有高超的水平,在描述过程中加入几个能让读者心领神会其用意的关键笔触,或是暗语吧。老胡能极力为其辩护,就不是与作者共情了吗?

六、胡锡进不得不承认,这篇文章挑衅了社会强大共识,但胡锡进还是不惜为之辩护。干坏事总要有个动机吧,他们图什么呢?

调查一要看实际效果,二要听涉事人员的陈述。老胡怎么就不提也要看看广泛的舆情呢?

七、很奇怪,胡锡进在接下来的段落中,又总结出,小说没有侮辱八路军。这样自相矛盾的文章,也能出自资深媒体人胡锡进的笔下。

胡锡进是什么样的人?为《杜鹃花落》开脱,或已暴露其真实身份?

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八、胡锡进最后还不忘主张了一下,调查组要给专业鉴定留下空间,要给依法据理留下空间。这是一个什么样的空间呢?

最后,也是最重要的,《杜鹃花落》是出现在初三学生语文试卷的阅读理解题中,什么意思呢?这不是 用分数强制引诱学生进入到作者设定的侵略者文化之中去 吗?这就不是简单地美化侵略者的问题了,而是 强制向我们的后代灌输侵略者思想,毒化我们的后代,是妄图抹灭日本侵略中国历史 的狼子野心了呢!

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