教育部部长怀进鹏坚决扛起主体责任,首次亮相透露教育发展新动向

教育部部长怀进鹏坚决扛起主体责任,首次亮相透露教育发展新动向

撰文 | 孟亚旭

政知君注意到,履新教育部部长后,怀进鹏已经首次亮相。

据教育部官网介绍,8月25日至26日,教育部召开2021年重点工作推进会。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。

这是怀进鹏接替陈宝生掌舵教育部后的首次亮相。

8月20日,十三届全国人大常委会第三十次会议经表决,决定任命怀进鹏为教育部部长。

中央人才工作协调小组成员

怀进鹏,男,汉族,1962年12月生,今年59岁,中共党员,研究生学历,工学博士,教授,中国科学院院士。第十九届中央委员。

公开资料显示,怀进鹏曾任北京航空航天大学党委副书记、校长(副部长级),工业和信息化部党组成员、副部长,天津市委副书记,中国科学技术协会党组书记等。今年8月20日成为教育部部长。

根据教育部官网显示,怀进鹏还是“中央人才工作协调小组成员”。

2003年5月23日,*局召开会议,专门研究部署加强人才工作。会议决定成立中央人才工作协调小组,加强对人才工作的宏观指导。

根据《**组织工作条例》规定,*中*设立中央人才工作协调小组, 对全国人才工作和人才队伍建设进行宏观指导、统筹协调、政策创新、重点推动、督促检查。

中央人才工作协调小组下设办公室,负责处理中央人才工作协调小组日常工作。中央人才工作协调小组办公室设在中央组织部。

“从*治上看教育,从民生上抓教育”

一个细节是,今年以来,中央层面多次部署了教育工作。

5月31日,中共*局曾召开会议,审议《关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》。

当时的会议提到,要将婚嫁、生育、养育、教育一体考虑; 推进教育公平与优质教育资源供给,降低家庭教育开支。

7月24日,*央办公厅、*务*办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

在“工作目标”方面,上述意见称,学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园,校外培训机构培训行为全面规范。

学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显着,人民群众教育满意度明显提升。

在中央发文之后,8月11日,教育部方面称,*务*教育督导委员会办公室印发专门通知,拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

8月底,教育部换帅,但“双减”工作力度不减。

“推动教育高质量发展,加快建设教育强国,使命光荣、责任重大。”在教育部2021年重点工作推进会上,怀进鹏说, 要强化*治引领,善于从*治上看教育,善于从民生上抓教育,胸怀“国之大者”。

不得以任何名义设置重点班

8月30日,教育部召开2021教育金秋系列第三场新闻发布会。

教育部教育督导局一级巡视员胡延品说,“双减”督导被列为2021年教育督导工作的“一*工程”。

从今年9月份起,每两周对各省“双减”工作落实进度情况进行通报。

教育部基础教育司司长吕玉刚说,新学期开学后,义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定, 不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资。

“严格执行教学计划,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,不得利用课后服务时间讲新课。严格执行作业管理规定,严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,杜绝重复性、惩罚性作业,不得要求学生自批自改作业。严格执行考试管理规定,不得违规组织考试,考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、‘贴标签’。”

*治能力、执行能力、沟通能力和谋划能力

据教育部官方消息,在教育部2021年重点工作推进会上,教育部27个司局和34个直属单位就重点工作推进落实情况及下一步考虑逐一作了汇报,部党组成员结合分管工作进行了点评发言。

怀进鹏还总结了教育系统的工作。他说,今年以来,教育系统“取得了预期成效, 在一些重点领域实现了新突破 ”。

在部署接下来工作时,怀进鹏还强调,要加强思想理论武装;要强化落地见效;要强化改*创新;要强化安全底线等。

他说,要 增强*治能力、执行能力、沟通能力和谋划能力。

“要增强执行能力,对标对表*中*重大决策部署, 善于把握和解决工作中的主要矛盾,坚持问题导向、目标导向、效果导向,练就攻坚克难的工作能力,真正做到精准施策 。”

同时,“改*”也是一个关键词。

怀进鹏说,要强化改*创新,完整、准确、全面贯彻新发展理念, 调整优化教育结构,改*创新育人方式。

“要增强沟通能力, 加强和地方、部门、媒体、公众的沟通 ,形成助推教育改*发展的合力。要增强谋划能力, 紧盯中国教育改*发展的重大问题 ,善于思考问题、提出问题、解决问题,准确识变、科学应变、主动求变。”

“思政课”

就在8月27日,“教育部党组理论学习中心组”在《人民日报》上刊发了一篇名为《学习***总**关于“两个结合”的重要思想》的文章。

文中提到,教育系统贯彻“两个结合”的根本要求,就要深入推进***新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,切实推动铸魂育人工作实现新突破。

文中还提到,将 始终将思政课摆在党和国家事业发展全局的战略高度,全面加强党对思政课建设的领导。

贯彻“大思政课”理念,推动思政小课堂、社会大课堂和网上云课堂有机结合, 将中华优秀传统文化融入思政课教学中。

教育引导大中小学生不断增强对党的创新理论的*治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

在全国所有高校、所有学科专业推进课程思政 ,深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想*治教育资源,让所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同育人效应。

资料 | 新华社 人民网 人民日报 教育部官网等

校对 | 罗晶

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