第二批主题教育开展以来，呼和浩特职业学院全面贯彻党的教育方针，积极响应国家加快发展现代职业教育的战略部署，聚焦自治区五大任务和全方位建设模范自治区两件大事，落实立德树人根本任务，聚焦发展所需、改革所急、师生所盼，突出问题导向，用党的创新理论研究分析新情况、解决新问题，推动主题教育走深走实。
根据主题教育工作安排和大兴调查研究部署要求，学院围绕技能竞赛水平及奖项级别提升开展了正面典型案例解剖式调研。针对调研中发现的竞赛机制不健全、竞赛模式不系统、校企合作不深入、成果转化不到位等问题，将提升以全国职业院校教学能力比赛、全国职业院校技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中华经典诵写讲大赛为主的国家重点赛项培育及选拔等作为年度重点工作，纳入主题教育整改问题清单，通过机制引领、完善体系、加大投入、示范引领等措施，不断提高工作能力水平，积极引导教师、学生参加技能大赛，促进教风学风提升，对竞赛中涌现出的好做法、好经验、好典型及时总结推广，通过抓典型带动，以点带面，形成良好的竞赛氛围，全面推动主题教育与学院高质量发展同频共振。
学院建立了“学院党委统一领导、党政部门齐抓共管、负责部门统筹协调、其他部门协同联动、参赛系部推进落实”的竞赛工作机制。党委领导班子多次通过调查研究、现场指导、专题座谈等方式督导大赛筹备工作，发挥党委“一线指挥部”作用，为大赛提供坚实保障。成立竞赛工作组，全面开展竞赛方案制定、赛前培训动员、赛事组织实施、竞赛经费管理、赛后总结交流等工作。通过完善制度，将比赛成绩纳入师生评价、岗位晋级、个人评优、学分置换等，激发师生参赛积极性。
学院推行“全员参赛、系部选拔、学院遴选、重点培养”的竞赛培育模式，构建“国家—省—校”三级竞赛体系。通过系部选拔赛和校赛，实现专业全覆盖、师生全覆盖，使竞赛成为常态化工作。同时，加强团队集训，实施“传帮带”机制，夯实师生团队质量，提升参赛项目整体实力。
学院以自治区产业发展和经济社会需求为导向，以岗为依托、以课为枢纽、以赛为载体、以证为评价，深化“岗课赛证”四位一体培养模式。通过与企业合作，校企共同制定专业人才培养方案，将竞赛规程融入课程和教学实践中。强化校企合作，不断提升专业与区域产业的适配度，为学生参加紧密对接国家战略的技能大赛奠定基础。
学院将竞赛纳入教育教学重点工作，建立“呼和浩特职业学院教学技能大赛作品库”，展示在国赛、省赛中获奖的优秀作品，形成示范带动效应。通过竞赛，将赛项装备和信息化手段应用于教学实践和课程改革中，推动竞赛成果在教学过程中推广和应用，实现竞赛资源向教学资源转化。
通过党建引领，创新“党建+技能竞赛”人才培养模式，开展比赛成果交流展示，实现高质量成果转化，以及高水平教师队伍的锻造、全方位学生职业素养和技术能力的提升，学院实现了在全国重点赛项的历史性突破，将主题教育的成果转化为推动学院高质量发展的坚实力量，为实现学院发展目标奠定了坚实的基础。
不论是教师教学能力比赛还是学生技能大赛，比赛内容均体现前沿技术与产业应用的融合，最终考验的是教师。教师要在践行中不断总结提升，把一线经验完善丰富为教育智慧，在自己的工作领域逐渐成长为专家。通过培训，全面提高教师业务素质和信息化水平。推进传帮带和老中青相结合，大力夯实教师队伍的“基本功”。呼和浩特职业学院加强校企合作，精心培育优秀参赛团队，全方位提升学生职业素养和技术能力，致力于培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 （呼和浩特日报 记者 孙岳龙）
